6区域工业化与城市化进程--以珠江三角洲为例[教学目标]一、知识与技能1.了解城市化的概念
2.了解珠江三角洲城市化的进程
3.理解工业对珠江三角洲城市化的影响
二、过程与方法1.通过对珠江三角洲城市化和工业化问题分析,培养学生探索问题和合作学习的能力
2.通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析,提高学生从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力
3.通过分析、讨论“工业对城市化的推动作用”,培养学生综合分析问题的能力
三、情感态度与价值观1.在案例分析过程中,激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求实、求真的科学态度
2.通过对珠江三角洲城市化进程的探讨,帮助学生树立正确的人口观、城市观、发展观
[教学重点]通过不同历史时期珠江三角洲不同的工业化和城市化的进程,理解工业化和城市化的推进因素
[教学难点]理解珠江三角洲地区工业化进程呈现的发展阶段、特点及对城市化的影响
[教学媒体与教具]多媒体[课时安排]2课时[讲授过程]第一课时【新课导入】听过《春天的故事》这首歌吗
展示珠江三角洲地区改革开放前后变化和邓小平同志南巡的照片,由此引入
【介绍】20世纪80年代初,我国实行了改革开放政策
1980年国家设立了四个经济特区(深圳、珠海、汕头和厦门),广东占3个,珠江三角洲地区就占了两个经济特区(即深圳、珠海经济特区),1985年整个珠江三角洲地区被辟为沿海经济开放区(广州成为沿海开放城市)
【板书】第六节区域工业化与城市化进程(以珠江三角洲为例)【看图回答】说一说珠江三角洲的地理位置和范围
根据珠江三角洲城市分布图,概括该区域城市分布特征
【点拨】珠江三角洲地处我国南部沿海,广东省中南部,珠江下游,靠近香港和东南亚
这里是我国改革开放的前沿阵地,有利于外向型经济的发展
珠江三角洲包括广州、深圳、珠海、佛山、江门、东莞、中山等市的全部和惠州、肇庆