高中地理 第4单元 区域协调发展 第3节 国家之间的合作发展——以“一带一路”为例教案 鲁教版选择性必修2-鲁教版高中选择性必修2地理教案VIP免费

第三节国家之间的合作发展——以“一带一路”为例课程标准核心素养目标结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义1.结合地图，了解“一带一路”建设的含义及六大经济走廊的分布和特点。(区域认知)2.结合实例，理解“一带一路”建设的地理背景和意义。(综合思维)一、“一带一路”1．“一带一路”：即指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。2．“丝绸之路经济带”三大走向(1)从中国西北、东北经中亚、俄罗斯至欧洲、波罗的海。(2)从中国西北经中亚、西亚至波斯湾、地中海。(3)从中国西南经中南半岛至印度洋。3．“21世纪海上丝绸之路”两大走向(1)从中国沿海港口过南海，经马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲；(2)从中国沿海港口过南海，向南太平洋延伸。二、“一带一路”建设的地理背景1．地缘上的联系性(1)“一带一路”国家地缘的临近性和联系性增强了沿线国家及地区间的联系，促进了人口、资源、资金、信息的流通，有效推动了国家间的协作发展。(2)途经地区地形、气候类型多样，自然地理环境差别较大，经济发展、文化、宗教等也存在空间分异，对国家及地区间的协作发展产生一定影响。2．资源禀赋的互补性各国资源条件差异产生的供需矛盾，促使各国在充分发挥比较优势的基础上，利用市场机制配置资源。3．交通通信的联通性新亚欧大陆桥的贯通、中俄和中缅石油管线的建成、昆曼公路和泛亚铁路国内段的通车，以及正在规划或建设中的中俄高铁、中俄天然气管道、中巴铁路、中缅印铁路、北斗卫星的全球覆盖等，有力地推动了“一带一路”建设。4．经济发展的互助性(1)沿线多为发展中国家，面临着经济社会发展的许多共性问题。(2)沿线国家在发展水平、产业结构等方面具有一定差异性，有利于国际经济合作。5．“一带一路”六大经济走廊(1)中蒙俄经济走廊。(2)新亚欧大陆桥经济走廊。(3)中国—中亚—西亚经济走廊。(4)中巴经济走廊。(5)孟中印缅经济走廊。(6)中国—中南半岛经济走廊。三、“一带一路”国际合作的意义11．在全球层面(1)有利于塑造安全文明、和平和谐的国际秩序。(2)维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。2．对区域而言(1)有利于促进区域内经济要素有序流动、资源高效配置和市场深度融合。(2)实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。(3)打造国际合作新平台，增添共同发展新动力。3．对沿线各国而言：加强了沿线国家在经济、政治和文化等方面的联系，营造了良好的外部环境，有力地推动了沿线国家的发展。4．对我国而言：有助于构筑新一轮对外开放的“一体两翼”，进而形成海陆统筹、东西互济、面向全球的开放新格局。1．“一带一路”就是指的古代陆上“丝绸之路”。()2．“21世纪海上丝绸之路”就是指从中国沿海港口经过南海到印度洋。()3．地缘上的联系性是“一带一路”国际合作的基础。()4．“一带一路”沿线国家多为发展中国家，经济发展水平相当。()5．下列有关“一带一路”国际合作的意义，说法正确的是()A．从全球层面有利于促进资金融通B．对区域而言有利于顺应文化多样化C．对沿线各国而言，有利于实现贸易畅通D．对我国而言有助于推进新一轮对外开放提示：1.ד一带一路”即指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。2．ד21世纪海上丝绸之路”有两大走向：一是从中国沿海港口过南海，经马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲；二是从中国沿海港口过南海，向太平洋延伸。3．×资源禀赋的互补性是“一带一路”国际合作的基础。4．ד一带一路”沿线多为发展中国家，面临着经济社会发展的许多共性问题，但同时在发展水平、产业结构等方面具有一定差异性。5．D[“一带一路”国际合作对我国而言，有助于形成“一体两翼”的合作态势，对推进我国新一轮对外开放和进一步发展具有重大意义。]“一带一路”的内涵及建设背景中欧班列是指往返于中国与欧洲及“一带一路”沿线各国的集装箱国际铁路联动班列。铺划了西中东3条通道，中欧班列运行线：西部通道由我国中西部经阿拉山口(霍尔果斯)出境；中部通道由我国华北地区经二连浩特出境；东部通道由我国东南部沿海地区经满洲里(绥芬河)出境。截至2018年6月底，中欧班列累计开行量已突破9000列，...