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江苏省洪泽外国语中学八年级数学下册《8.3 分式的加减》教案 苏科版VIP免费

江苏省洪泽外国语中学八年级数学下册《8.3 分式的加减》教案 苏科版_第1页
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《8.3分式的加减》教案教学目标:1.知道分式加、减的一般步骤,能熟练进行分式的加减运算;2.进一步渗透类比思想、化归思想.教学重点:异分母分式的加减运算教学难点:分式的通分教学过程:一、课前预习与导学1、分数的加减法计算的结果应化为什么形式?分式呢?2、异分母分式的加减的关键是什么?3、填空:(1)+=____;(2)-=____;4、计算:(1)m-n+;(2)-二.情境创设分数加减法的法则是什么?结果要注意什么?三.探索活动:1、怎样计算+、-?2、怎样计算+、-?3、归纳:同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减。异分母的分式相加减,先通分,化为同分母的分式,然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。四.例题教学:例1、计算:(1)+;(2)-;(3)+-例2、计算:(1)-;(2)-;(3)-+。例3、计算:(1)-;(2)x++。例4、阅读下面题目的计算过程:-=-①=x-3-2(x-1)②=x-3-2x+2③=-x-1④Ⅰ.上述计算过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:_____。Ⅱ.错误的原因是______________________.Ⅲ.本题的正确结果是_____。四、课堂练习:1.(1);(2);2.若=+,则m=________.3.如果;求的值.五.课堂小结六.板书设计七.教学反思课题:8.3分式的加减1、化简的结果是()(A)(B)(C)(D)2、分式的计算结果是()A.B.C.D.3.化简++等于()A.B.C.D.4.计算+-得()命题人审核人审批人学生姓名班级评价批阅日期作业编号15A.-B.C.-2D.25.计算a-b+得()A.B.a+bC.D.a-b6.当分式--的值等于零时,则x=_________.7.如果a>b>0,则-的值的符号是__________.8.已知a+b=3,ab=1,则+的值等于________.9.计算:(1)(2)10.先化简,再求值:-+,其中a=.11先化简,再求值:,其中.12、先化简,再求值:,其中.

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