第三节软体动物和节肢动物（第二课时）讲课教师：学科：生物课时：2总课时数：6教学目标知识与技能节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系过程与方法了解节肢动物种类的多样性，明确生物与环境相适应的道理情感态度与价值观通过了解节肢动物与人类的关系，树立辩证唯物主义自然观教材分析教学昆虫等节肢动物的形态结构特点，概述节肢动物的主要特征。重点教学难点对节肢动物的“观察与思考”教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）一、导：节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。你知道哪些节肢动物？二、动：观察各种各样的节肢动物，比较它们的形态结构昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，我们以蝗虫为例来认识昆虫说出一些节肢动物的名称，区分节肢动物与其它动物归纳表格中所有动物的共同特征观看蝗虫的视频，阅读教材资料了解昆虫的特征昆虫的基本特征：有一对触角、三对足，3重新从理论上认识节肢动物20一般有两对翅教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）三、总：比较节肢动物的所有类群，总结节肢动物的主要特征。节肢动物与人类生活的关系：四、落：练习节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节做书后练习题10培养学生归纳、总结能力学以致用12板书一、节肢动物的主要特征二、节肢动物与人类生活的关系教学后记：
