八年级地理下册 第九单元 第1课 台湾省的自然环境教案 商务星球版VIP专享VIP免费

第九单元第1课台湾省的自然环境【课型】新授课【课标要求】在地图上指出台湾省的位置和范围。运用地图和气候资料分析台湾省的自然环境。【教学目标】1．在地图上准确指出台湾省的位置和范围，了解台湾地理位置的重要性。2．运用图文资料分析台湾省的地形和气候特征。【教学模式】“自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式。【教学方法】读图分析法、归纳法。【教具准备】课本插图、课件、地理助学及相关资料。【教学过程】环节教师活动学生活动设计意图创设情境引入新课播放歌曲《阿里山的姑娘》并展示一组图片：对学生进行情感熏陶和渲染，激发学生的学习兴趣。问题：同学们刚才听到的歌曲和看到的图片中，都有阿里山。你们有谁知道阿里山在我国的什么地方？追问：想不想到台湾去游玩？讨论：到台湾去游玩，需要做哪些准备？追问：同学们回答的非常好，请同学们归纳一下你们准备的东西大体可分为几类？小结：好，今天我们一起学习台湾省的自然环境（板书课题，展示目标）听歌曲、欣赏图片，思考回答：台湾省想小组讨论，代表回答：A．查地图，确定台湾的位置。B．查资料，了解台湾的地形和气候，备衣物。C．了解台湾的物产，好购物。D．了解台湾的景点。…………………自然环境和社会经济两大类一、地理位置阿里山日月潭高山族北回归线标志台湾省自主学习互动释疑1、自主学习——观察阅读：要求：（1）在地图上找出台湾海峡、东海、南海、太平洋，说出台湾省的位置。（2）在图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛，说出台湾省的范围。点拨要点：台湾省的地理位置可从台湾的相对位置和绝对位置来识记：（1）相对位置：是台湾省相对祖国大陆的位置极其周边区域的情况。（2）绝对位置：是台湾岛大致的经纬度范围。读图、找出、在图上圈出、识记：1位置：台湾省位于我国东南海域。东临___，西隔____与___省相望，北临__海，南临__海。___线穿过台湾岛中南部。2范围：由___、___、___及周围众多的岛屿组成。其中_____是我国最大岛屿。通过勾画、标注更快地让学生熟记台湾的地理位置和范围。合作探究共同提高2、2、合作探究点拨要点：（1）台湾海峡是我国南北海运的要道，是东亚通往东南亚、美洲、大洋洲、欧洲、非洲的交通要道，交通位置十分重要。（2）台湾岛东临太平洋，是中国沿海和东太平洋上的军事前沿阵阅读教材P57页“台湾海峡”：（1）明确台湾海峡的形成原因。（2）分析台湾海峡对我国海洋交通运输的重要价值。（3）讨论台湾岛在我国海防方面有什么重要价值。使学生加深对地图的阅读以及归纳能力地,是中国出入太平洋的门户，是中国东南沿海的天然屏障，战略位置十分重要。过渡与链接学习了台湾省的地理位置，明确了她在海洋交通和海防方面的重要价值。那么，她的地形和气候又如何呢?我们一起来看大屏幕：读图观察计算填写二、地形与气候通过观察、计算、填写竞赛等活动，激发了学生的学习兴趣、活跃了课堂气氛，培养了学生主动学习的积极性，提高了课堂效率。1、读图观察引导：（1）台湾岛有哪几种地形？（2）台湾山脉的分布和走向？（3）台湾平原的分布？（4）台湾河流主要分布在哪里？有何特征？2、计算竞赛：根据图中比例尺，估算台湾省台北市与福建省厦门之间的距离。3、填写竞赛：在“沿北回归线地形剖面图”中的读图观察分析：1、台湾以什么地形为主？如何分布?找出并标注最高峰、最大湖泊、最长河流。2、台湾的气候类型有哪些？大部分属于什么气候?3、台湾的这种气候常发生什么灾害？北回归线方框内填写出有关地理事物的名称。4、引导观察:北回归线穿过台湾岛的什么部位？北回归线以北、以南各是什么温度带？4、台湾岛的地理位置对其气候的形成有哪些影响？点拨要点：1、所有岛屿的地形都是以山地为主的；而且所有岛屿上的河流都流程短、落差大、水流急、水能丰富。2、台湾所处的地理位置对其气候的形成产生重要影响：北回归线穿过中南部，因而地跨热带和亚热带；台湾岛周围被海域包围，因而降水量丰富。同时也遭受台风的侵袭。回顾知识建构体系一、引导知识回顾（一）抢答竞赛：1．地理位置：（1）写出图中字母所代表的海域名称：ABCD（2）填出图中序号所代表的岛屿、...