认识我国的自然灾害活动课【课标及解读】●了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家
“了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家”是课程标准修订版新增的内容，这在新课程标准总体上做“减法”的思路下，足见其重要性
其一，我国频发的自然灾害常常打乱正常的社会秩序，造成重大的损失
其二，学生经常能通过媒体得到我国很多地区发生自然灾害的信息，有时自然灾害成为社会普遍关注的热点，有的学生甚至亲身经历自然灾害，青少年面对自然灾害时往往感到困惑恐惧
因此有必要对他们进行自然灾害知识及应对措施方面的普及教育，使学生知道什么是自然灾害，我国的哪些地区常发生哪些种类的自然灾害，灾害来临时如何应对等等，对自然灾害的发生具有一定的心理准备和初步的防护技能
【教学目标】1
了解我国自然灾害种类多、分布广、发生频率高等国情特征
（基础目标，重点是了解的途径和方法，其中“资料收集”和“调查研究”是难点）2
增强防灾减灾意识和应灾自我保护意识
（教育的终极目标，重点在于通过活动增强学生的防灾减灾意识和应灾自我保护意识）【教学模式】问题探究【教学方法】材料归纳法、资料收集、讨论交流、模拟演练、综合调查【教具准备】课件、视频、图文资料【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图感悟导入导入：视频播放：电影片段中有关自然灾害的场景让学生畅所欲言，谈谈电影中出现的自然灾害有哪些
播放学生喜欢观看的电影，学生积极性高，兴趣浓厚衔接过渡今天我们一起来学习我国的自然灾害
你都了解那些自然灾害，他们有什么特点呢
合作探究一一、灾害展示找类型教师板书：1、自然灾害的类型：（1）气象灾害（2）地质灾害（3）海洋灾害（4）生物灾害请大家把刚才同学们展示的自然灾害分类，小组讨论归纳1、学生展示课前收集的有关自然灾害的资料：有洪涝灾害，旱灾、台风、汶川地震、海啸、赤潮、蝗灾、鼠害、火山爆发、泥石流（包括图片和图文资料）2、小组发言人到黑板上板
