八年级生物上册第5单元生物的生殖、发育与遗传第四节遗传病和优生优育名师教案2苏教版教学目标及重点、难点知识目标:1、举例说出常见的遗传病的危害;2、认同优生优育;3、举例说出一些优生优育的措施;能力目标:1、通过讨论近亲结婚的危害,培养学生数据处理能力;2、提高学生分析和表达能力
情感目标:通过对近亲结婚的危害进行数据分析,让学生了解近亲结婚的危害,并认同优生优育措施重点:1、举例说出常见的遗传病及其危害;2、举例说出什么是近新结婚及亲近结婚的危害;3、举例说出优生优育的措施;难点:举例说出探亲结婚的危害
教学准备教材分析:学生通过对近亲结婚危害的讨论活动,从具体的数据比较明确近亲结婚的危害以及优生优育的重要性
1、色盲检查图,白化病患者及其他一些遗传病患者的照片和资料
2、剪辑相关视频资料
板书设计第四节遗传病和优生优育一、遗传病1、概念2、举例及危害二、近亲结婚1、概念2、危害三、优生优育1、概念2、措施(禁止近亲结婚,遗传咨询,产前诊断)教学后记本节内容要多举实际事例,并可以和前两节的遗传图解联系起来,附带讲解伴性遗传的知识及图解的书写
对于优生优育的措施也要举实例,易于学生理解
教学过程内容教师活动学生活动导入遗传病述:首先我们一起来看几段影片(播放视频)述:刚才几段短片为我们介绍了一片疾病,这些疾病都有共同的特征,比如“猫叫综合征”是由于染色体出了问题,“先天性卵巢发育不全合征”是由于缺少一条X染色体,第三段短片中几个孩子的痴呆是由于X染色体断裂
问:这此疾病我们统称为什么
问:为什么称为遗传病
(由于染色体出现了问题)问:是不是只有染色体出现问题所引起的疾病才称为遗传病
(1)遗传物质发生改变——染色体出现问题(2)致病基因引起
述:由致病基因引起的遗传病也很多,比如色盲,由X染色体上携带b基因所引起♀×b×b♂×bY(色盲检查图)述:还有白化病(常隐)(视频: