第1课夏商制度与西周封建课程标准：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。一、夏商两代的政治制度1．夏朝(1)地位：中国古代第一个国家政权。(2)特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力；出现了王位继承的传子制度。2．商朝(1)制度：内服与外服制度。①内服：商王直接统治的地区。②外服：附属国管辖的地区。(2)特点：①商王对附属国的控制力有限。②商朝是神权色彩浓厚的王朝。二、封邦建国三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度目的巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾内容以嫡长子继承制为核心；确立严格的大宗、小宗体系，大宗与小宗的关系是相对的特点血缘纽带同政治关系相结合作用保障了贵族的“世卿世禄”特权；有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权；强化了以大宗为代表的贵族特权地位维护工具礼乐制度1．“封建”和“封建社会”“封建”指的是西周的分封制，即“封邦建国”；“封建社会”是马克思主义关于人类社会发展五大阶段中的“封建时代”。按此理解，中国从战国时期开始进入封建社会。2．漫画反映了哪一制度？其中跪着的人会始终效忠吗？为什么？分封制。不会。诸侯拥有很大的权力，具有独立性，随着势力的增强，形成分裂割据。3．嫡长子继承制古代中国实行一夫多妻制，正室所生的儿子为“嫡子”，侧室所生的儿子为“庶子”。嫡长子继承制是宗法制的核心，其特点是立嫡不立长，立长不立贤。嫡长子是土地、财产和权力的主要继承者，有主祭祖先的特权，地位最尊贵。4．巧记宗法制的特点宗法制度三特征，大宗小宗是君臣。强调嫡长继承制，血缘纽带家族亲。主题一西周时期的分封制[史料探究]材料一(周)武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐封弟周公旦于曲阜，曰鲁。——《史记·周本纪》材料二天子适诸侯曰巡狩，巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子》材料三(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……(周)王卒大败，祝聃(郑庄公臣下)射(周)王中肩。——《左传》(1)结合材料一分析，西周分封的对象主要有哪几类？(2)根据材料二，分析周天子与诸侯之间的关系。(3)材料三反映了什么现象？造成这一现象的原因是什么？提示：(1)同姓亲族是分封的主体，异姓诸侯国主要有功臣、姻亲、先代贵族。(2)材料二说明周天子和诸侯是臣属关系。诸侯要定期朝见周天子，向周天子述职；诸侯必须听命于周天子，否则就会遭到贬爵、削地，乃至军事打击。(3)现象：王权衰落，诸侯不朝，蔑视王权。原因：生产力的发展，诸侯势力的壮大。[归纳总结]分封制的特点(1)分封对象多元化。包括同姓王室、异姓功臣贵族、先代贵族等，但以同姓贵族为主体。(2)血缘关系是内核。周天子是最高统治者，以血缘关系为纽带分配国家政治权利。(3)权利与义务相结合。周天子将一定的土地和人民封授给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子尽义务。(4)层层封授，等级森严。诸侯可以在自己的封疆内对卿大夫实行再分封；卿大夫又可以对士实行再分封，形成天子—诸侯—卿大夫—士的等级序列。[对点训练]1．香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》载：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”指的是()A．分封制B．封建制度C．王位继承制制度D．内外服制度解析：选A依据材料信息“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”可知，这里的封建制度是分封制。主题二西周时期的宗法制[史料探究]材料一在古代中国血缘宗法制度下，人们非常信奉“不孝有三，无后为大”“养儿防老，积谷防饥”的传统观念。——《制度文明与中国社会风俗流变》材料二纵然你有经天纬地之才，也无可奈何。这就是对我国古代宗法制的真实写照。(1)结合材料一，指出古代中国流行怎样的生育观念，并探究其产生的主要原因。(2)解读材料图文信息，探究宗法制的...
