第10课近代中国社会经济结构的变动教案一、教材分析本节讲述的是工业革命对中国的经济影响。该节课内容上承西方工业革命，下接中国民族资本的产生发展。叙述了近代初期中国经济结构的变动，共两部分内容，一是自然经济的开始解体，二是洋务运动的开展。这里讲述的内容是中国近代化的开端。二、学生分析学生对于基本的知识能够掌握，但对于自然经济解体中的纺织分离和耕织分离、洋务企业的性质和作用、新式学堂的评价等不理解或不会分析，感到难以掌握。三、教学目标1、近代自然经济开始瓦解的时间、过程和影响。2、洋务运动的原因、内容（过程）及评价。3、鸦片战争后中国经济结构变动的表现。四、教学环境网络多媒体环境教学环境五、信息技术应用思路PPT课件制作及使用；图片；材料采集；高考试题。自主学习反馈（基础知识回顾）：PPT课件使用，教师设计题目，学生思考回答，师生互动解决；图片应用——洋务企业的创办者？重点难点突破：PPT课件使用；图片介绍；材料处理；高考试题训练。应用图片——洋货进口、纺织分离耕织分离、总理衙门、军事工业、平远舰、民用企业、京师同文馆材料采集与分析——自然经济解体、总理衙门、军事工业、民用工业、京师同文馆。高考试题训练——练习巩固部分。这么做有利于优化课堂环节，有利于课堂高效。六、教学流程设计教学环节教师活动学生活动信息技术支持自主学习反馈设计题目自主或互动解决制作出示PPT重点难点突破题目、材料、分析分析回答生成制作出示PPT；出示图片、材料高考试题训练精选全国卷题目分析解答制作出示PPT七、教学特色洋务运动是高考的重点和难点，教材内容不多，而且多数老师的复习达不到全国卷的难度。为了改变这一状况，教师备课时认真学习课程标准，认真琢磨大纲和全国卷，从深度和广度上做了彻底改变。举出两个片段：片段一：总理衙门的评价问题出示材料：近代中外外交纠纷：1854年英国提出修约要求，要求外国公使进驻北京，清拒绝，二鸦战争发生。二鸦战争期间，1858年《天津条约》规定，外国公使驻京。二鸦战后，1861年，清设总理衙门，主管外交和洋务。学生得出什么认识和结论？出示材料：总理衙门的评价：适应外国列强侵华的要求，是清中央政府开始半殖民地化的标志；有利于中国外交与国际接轨，开始了近代外交；有利于洋务运动开展；后《辛丑条约》改为外务部，国家沦为两半社会。片段二：江南制造总局和海军评价出示图片：沪局（今天江南造船厂）设问解答：经营者是谁？干活人的身份？产品是什么？如何解决销路？产生什么影响？（产品的用处？）这是一种什么性质的企业？学生分析解答：出示材料：军用企业生产消耗高而效率低。每支步枪的制造成本高达白银17、4两，而同期的外国产品成本仅有10两。厂里虽有2415人，每天只能造5支枪，全年也不过造1500多支，平均每人每年造枪不到一支。主管官僚对军械制造一窍不通，生产技术大权都操纵在洋人手中。学生分析解答：出示图片和材料：福州船政局的中国工匠独立制造的“平远号”铁甲舰，其性能不亚于北洋舰队从国外购买的“远”字号战舰。在甲午海战中，“平远号”一炮击中日本战舰“松岛号”水雷室，震惊敌军。学生分析解答：出示材料：军事工业和海军的评价1、企业性质：带有资本主义性质的封建主义企业2、经营状况：官办腐败效率低下；政府调拨枪炮，产品不与市场发生联系；洋人掌握核心技术。3、企业作用：工级产生；抗击外国军事侵略，镇压农民起义；机器生产使近代工业产生。
