画立体图形（一）时间参加人员地点主备人课题画立体图形（一）教学目标及动脑思考、动手操作得出结论的能力。重、难点即考点分析重点：有给出的立体图形画出其三视图。难点：画简单组合体的三视图。课时安排一课时教具使用教学环节安排备注动手实践，巩固概念例：如要做一个水管的三叉接头(如图4.2.1)，工人事先看到的不是图4.2.1，而是从正面、上面和左面(或右面)看接头的三个平面图形(如图4.2.2)，然后根据这三个图形制造出水管接头.从正面看到的图形，称为正视图；从侧面看到的图形，称为侧视图；从上面看到的图形，称为俯视图。例1画出如图1和图2所示的正方体和圆柱的三视图.解：正方体的三视图都是正方形.正视图俯视图侧视图圆柱的正视图和侧视图都是长方形，俯视图是圆.正视图侧视图俯视图例2画出如图4.2.7所示的四棱锥的三视图.图4.2.7解：四棱锥的三视图如下：正视图侧视图俯视图视图法是画立体图形的一种方法，以后，还可能会学习更多的其他方法.练习1.画出下列立体图形的三视图.2.指出左面三个平面图形是右面这个物体的三视图中的哪个视图。3．如图(1):如果圆柱的侧面正对着我们,它的三视图是什么?如图(2):如果圆柱的底面正对着我们,它的三视图是什么?作业布置课本习题4.2第1、2、3题重难点及考点巩固课堂小结：1.三视图表达的意义从前面正对着物体观察，画出主视图，主视图反映了物体的长和高及前后两个面的实形。从上向下正对着物体观察，画出俯视图，布置在主视图的正下方，俯视图反映了物体的长和宽及上下两个面的实形。从左向右正对着物体观察，画出左视图，布置在主视图的正右方，左视图反映了物体的宽和高及左右两个面的实形。所以：三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高。2．三视图的对应规律主视图和俯视图长对正主视图和左视图高平齐俯视图和左视图宽相等
