课题：8.1分式的基本性质（2）课型：新授班级：姓名：学号【教学目标】1．道德目标：通过学生的交流合作学习培养学生的集体主义观念.2．情智目标：①感情目标：在学习过程中帮助学生感悟现实世界的价值观，从而树立正确的人生观。②认识目标：1.理解并掌握分式约分的概念及约分的方法2.理解最简分式的定义3.能熟练的进行约分【教学时间】（1学时）【教学手段】自学+讨论+互帮【教学过程】（一）感情调节（贯穿教学全过程）（二）互阅作业（可穿插“互帮”与“释疑”）（三）自学+互帮1.阅读“自学提示”（1）自学内容1阅读课本P38页，并完成P39页的尝试填空，说出分式约分的定义。（2）自学内容2(小组合作交流)1.分式约分的方法是什么？先找公因式，然后再约分，找公因式应从系数开始，然后再考虑字母。2.最简分式的意义一个分式的分子分母没有公因式时，叫做最简分式【练一练】下列最简分式有哪些？3.分式约分的注意点分式约分时，一定要把结果化成最简分式（四）释疑（可配合预先制作的课件讲解）例1约分（1）（2）（3）（4）例2.约分（1）（2）（3）（4）（五）练习1.下列分式中，最简分式的个数是（）A、1个B、2个C、3个D、4个2.约分：①②3.先化简,再求值:①,其中a=5②其中a+b=5.(六)知者加速选作题：设abc=1，化简：（八）反思小结（九）因人作业（最小作业量）
