高中语文 第四单元 感悟自然 陶冶性灵 第12课 长江三日教案 语文版选修《中国现当代散文鉴赏》-语文版高二选修语文教案VIP专享VIP免费

第12课长江三日青玉案苏轼三年枕上吴中①路，遣黄犬②、随君去，若到松江呼小渡。莫惊鸳鸯，四桥③尽是，老子经行处。《辋川图》④上看春暮，常记高人右丞句，作个归期天定许。春衫犹是，小蛮⑤针线，曾湿西湖雨。【注】①吴中：此指苏州。②黄犬：《晋书·陆机传》：机有犬名“黄耳”，其在洛阳时，曾系信于犬颈，致松江(亦属“吴中”)家中，犬又系带回信还洛。③四桥：《苏州府志》卷三十四《津梁》：“甘泉桥一名第四桥，以泉品居第四也。”④《辋川图》：唐诗人王维有别墅在辋川，曾于蓝田清凉寺壁上画《辋川图》，表示林泉隐逸之情志。⑤小蛮：唐白居易侍女名。此指词人侍妾朝云。【赏析】这是首送人之作。上阕抒写作者对苏坚归吴的羡慕和自己对吴中松江的怀念。用“黄犬”这一典故，表达出盼苏坚回吴后及时来信的心情。“呼小渡”数句细节传神，虚中寓实，把自己的珍重之情写到了极处，充满了“伴你同行”的亲切。下阕抒发了自己欲归不能的惋惜，间接地表达出对官海浮沉的厌倦。就苏坚之“归”，抒说己之“归计”。【思考】“呼小渡”几句细节描写有何作用？【提示】画线部分为思考答案。一、字音辨识单音字启碇(dìnɡ)绿茸茸(rónɡ)暮霭(ǎi)漩涡(wō)翡翠(fěi)瞿塘峡(qú)云蒸霞蔚(wèi)缥缈(miǎo)阴霾(mái)宁馨(xīn)熠熠闪亮(yì)多音字曾泊拓隽二、字形辨认三、词语辨析浩荡·荡漾“浩荡”，形容水势汹涌壮阔。“荡漾”，飘荡；起伏不定。例：走进云南、江西，山山钟灵毓秀，湖湖碧波荡漾，城城千古流韵。真是“千里高原风浩荡，无边春色倍还人”啊！庄严·庄重“庄严”，庄重而严肃。“庄重”，(言语、举止)不随便；不轻浮。例：每天清晨，在天安门广场上五星红旗都会伴随着庄严雄壮的国歌冉冉升起。武警战士和所有的游客都神情庄重，向国旗行注目礼。四、词语释义①雷霆：雷暴，霹雳；比喻威力或怒气。②亭亭笔立：高高地耸起，笔直地挺立。③云蒸霞蔚：形容云霞绚烂美丽。④隽秀：秀丽。⑤神妙莫测：非常高明、巧妙，不可推测。⑥灭顶：水漫过头顶，指淹死。⑦怪诞：奇怪，古怪。走近作者刘白羽，现代作家。1916年生，北京人。1938年到延安从事文化工作，1944年到重庆《新华日报》副刊做编辑工作，1946年受党的委派到东北解放区做随军记者。1950年参加编摄电影《中国人民的胜利》，该片荣获斯大林文学奖。两次赴朝鲜，写了许多通讯特写。曾任中国作家协会副主席，书记处书记，中国人民解放军总政治部文化部部长。作品以散文为主，著有散文集《红玛瑙集》《海天集》《刘白羽散文选》，小说集《刘白羽小说选》等。写作背景《长江三日》发表于1961年《人民文学》3月，是一篇优美的日记体游记性散文，也是作者的代表作之一，收入《刘白羽散文集》。这篇文章撰写于六十年代初，正值我国三年经济困难最为严重的历史时期，作者的主要目的也是显而易见的，它对于我国人民克服暂时的经济困难，渡过难关，无疑会起到一定的鼓舞斗志的作用。作者在叙写西陵峡“这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说”时，为什么重点表达了对屈原和王昭君的怀念之情？【点拨】因为这里是屈原和王昭君的故乡，这两个人在历史上有过贡献，屈原是我国古代著名的爱国诗人，王昭君因促进民族团结而为后人所怀念。这里作者所发的不是一般的思古之幽情，而是揭示了这样的一个生活哲理：凡是在历史上有过功绩为人民作出过贡献的人，他们的形象将世世代代永记在人民的心中。课文是怎样突出描绘三峡激流的气势的？从浩浩荡荡的长江，你会引起哪些联想？为什么说：三峡是美的？【点拨】长江三峡，江水“激流澎湃”“雷霆万钧”，一路穿群山，过峡谷，滚滚向前，势不可挡，作者从各个方面烘托、映衬、描绘了三峡江水的浩荡气势。写山：悬崖绝壁，层峦叠嶂，万仞高峰，山势奇绝，奇峰突起，高与天齐。写水：万水奔腾，雷霆万钧，激流澎湃，涛如雷鸣，漩涡密布，浪涛翻涌。写云雾：云海茫茫，云蒸霞蔚。崇高险峻的山，涌动如海的雾，衬托着汹涌奔腾的长江，使作品波澜壮阔，声势浩大，雄奇壮美。从如此雄壮的长江，我们不难体会出作者澎湃的激情；从如此壮美的长江，我们也不难体会到大自然的无比伟力。...