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高中语文 第四单元 感悟自然 陶冶性灵 第12课 长江三日教案 语文版选修《中国现当代散文鉴赏》-语文版高二选修语文教案VIP免费

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第12课长江三日青玉案苏轼三年枕上吴中①路,遣黄犬②、随君去,若到松江呼小渡。莫惊鸳鸯,四桥③尽是,老子经行处。《辋川图》④上看春暮,常记高人右丞句,作个归期天定许。春衫犹是,小蛮⑤针线,曾湿西湖雨。【注】①吴中:此指苏州。②黄犬:《晋书·陆机传》:机有犬名“黄耳”,其在洛阳时,曾系信于犬颈,致松江(亦属“吴中”)家中,犬又系带回信还洛。③四桥:《苏州府志》卷三十四《津梁》:“甘泉桥一名第四桥,以泉品居第四也。”④《辋川图》:唐诗人王维有别墅在辋川,曾于蓝田清凉寺壁上画《辋川图》,表示林泉隐逸之情志。⑤小蛮:唐白居易侍女名。此指词人侍妾朝云。【赏析】这是首送人之作。上阕抒写作者对苏坚归吴的羡慕和自己对吴中松江的怀念。用“黄犬”这一典故,表达出盼苏坚回吴后及时来信的心情。“呼小渡”数句细节传神,虚中寓实,把自己的珍重之情写到了极处,充满了“伴你同行”的亲切。下阕抒发了自己欲归不能的惋惜,间接地表达出对官海浮沉的厌倦。就苏坚之“归”,抒说己之“归计”。【思考】“呼小渡”几句细节描写有何作用?【提示】画线部分为思考答案。一、字音辨识单音字启碇(dìnɡ)绿茸茸(rónɡ)暮霭(ǎi)漩涡(wō)翡翠(fěi)瞿塘峡(qú)云蒸霞蔚(wèi)缥缈(miǎo)阴霾(mái)宁馨(xīn)熠熠闪亮(yì)多音字曾泊拓隽二、字形辨认三、词语辨析浩荡·荡漾“浩荡”,形容水势汹涌壮阔。“荡漾”,飘荡;起伏不定。例:走进云南、江西,山山钟灵毓秀,湖湖碧波荡漾,城城千古流韵。真是“千里高原风浩荡,无边春色倍还人”啊!庄严·庄重“庄严”,庄重而严肃。“庄重”,(言语、举止)不随便;不轻浮。例:每天清晨,在天安门广场上五星红旗都会伴随着庄严雄壮的国歌冉冉升起。武警战士和所有的游客都神情庄重,向国旗行注目礼。四、词语释义①雷霆:雷暴,霹雳;比喻威力或怒气。②亭亭笔立:高高地耸起,笔直地挺立。③云蒸霞蔚:形容云霞绚烂美丽。④隽秀:秀丽。⑤神妙莫测:非常高明、巧妙,不可推测。⑥灭顶:水漫过头顶,指淹死。⑦怪诞:奇怪,古怪。走近作者刘白羽,现代作家。1916年生,北京人。1938年到延安从事文化工作,1944年到重庆《新华日报》副刊做编辑工作,1946年受党的委派到东北解放区做随军记者。1950年参加编摄电影《中国人民的胜利》,该片荣获斯大林文学奖。两次赴朝鲜,写了许多通讯特写。曾任中国作家协会副主席,书记处书记,中国人民解放军总政治部文化部部长。作品以散文为主,著有散文集《红玛瑙集》《海天集》《刘白羽散文选》,小说集《刘白羽小说选》等。写作背景《长江三日》发表于1961年《人民文学》3月,是一篇优美的日记体游记性散文,也是作者的代表作之一,收入《刘白羽散文集》。这篇文章撰写于六十年代初,正值我国三年经济困难最为严重的历史时期,作者的主要目的也是显而易见的,它对于我国人民克服暂时的经济困难,渡过难关,无疑会起到一定的鼓舞斗志的作用。作者在叙写西陵峡“这一节江流虽险,却流传着无数优美的传说”时,为什么重点表达了对屈原和王昭君的怀念之情?【点拨】因为这里是屈原和王昭君的故乡,这两个人在历史上有过贡献,屈原是我国古代著名的爱国诗人,王昭君因促进民族团结而为后人所怀念。这里作者所发的不是一般的思古之幽情,而是揭示了这样的一个生活哲理:凡是在历史上有过功绩为人民作出过贡献的人,他们的形象将世世代代永记在人民的心中。课文是怎样突出描绘三峡激流的气势的?从浩浩荡荡的长江,你会引起哪些联想?为什么说:三峡是美的?【点拨】长江三峡,江水“激流澎湃”“雷霆万钧”,一路穿群山,过峡谷,滚滚向前,势不可挡,作者从各个方面烘托、映衬、描绘了三峡江水的浩荡气势。写山:悬崖绝壁,层峦叠嶂,万仞高峰,山势奇绝,奇峰突起,高与天齐。写水:万水奔腾,雷霆万钧,激流澎湃,涛如雷鸣,漩涡密布,浪涛翻涌。写云雾:云海茫茫,云蒸霞蔚。崇高险峻的山,涌动如海的雾,衬托着汹涌奔腾的长江,使作品波澜壮阔,声势浩大,雄奇壮美。从如此雄壮的长江,我们不难体会出作者澎湃的激情;从如此壮美的长江,我们也不难体会到大自然的无比伟力。...

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