第二节植物的有性生殖班级姓名【教学目标】：1．知道果实和种子的传播方式。2．通过探究能举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。（重点、难点）【重点难点】：1、传粉方式2、受精，果实和种子的形成【自主学习】1．植物的有性生殖过程包括______________、______________、______________、______________和______________。2．植物开花后，雄蕊上的花粉通过各种不同的方式传送到雌蕊柱头上的过程，叫做______________。其两种方式分别是______________和______________。3．植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的。请把它们的对应关系用直线连起来。果实受精卵果皮子房种子子房壁种皮胚珠胚珠被4．用连线的方式把下列植物的名称与它们的果实、种子的传播方式表示出来。豌豆附着在人或动物的身体上蒲公英随风飘散苍耳弹射出去虞美人【自主训练】1．果实靠随风飘散方式进行传播的植物为（）A．苍耳B.豌豆C.凤仙花D.虞美人2．池塘里莲的果实和种子的传播方式是靠（）A.风力B.自身的力量C.水力D.动物和人类的力量3．植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的。下列说法正确的是（）A.蒲公英的果实具有伞状毛B.苍耳的果实表面有钩刺C.豌豆的果实成熟后果皮向内蜷缩D.以上说法均属事实4.试说明为什么桃、李等植物，每个果实只有一粒种子；西瓜、番茄、蚕豆等植物，每个果实中有多粒种子。5.举例说明植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的。3．下面是各种植物的果实，请分别说出它们的种子是如何适应传播的？【拓展应用】有家报纸报道：有人发现在黄瓜和番茄田交界的地方，在黄瓜藤上结出外形象黄瓜，而味道像番茄的果实。据推测可能是番茄的花粉落到了黄瓜雌蕊柱头上，使黄瓜进行了有性生殖的过程，产生了果实。你觉得这则报道属实吗?为什么?课后反思：1、今天你有什么收获？2、小组合作你表现怎么样？
