第1页共158页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共158页2008学年第一学期五年级班语文(科)教学计划小学任教老师:教材分析本册教材专题新颖、丰富,内涵深刻,富有人文气息,同时也体现了语文学习的特点
安排了综合性学习,全面落实语文课程标准提出的目标
加强导学功能,引导学生主动、积极地学习
丰富课文内容,拓展学习资源
让学生更多地接触语文材料,充分利用学习资源和实践机会
全册教学目标1、认字200个,会写150个,养成主动识字的习惯
2、会使用字典、词典,有独力识字的能力
能用钢笔书写正楷字,临摹字帖
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
4、体会课文中关键词语表达情意地作用
5、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,复述叙事性课文的大意
6、养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料
7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯
听人说话能把握主要内容,并能简要转述
能清楚明白的讲述见闻,并说出自己的感受和想法
8、留心周围事物,勤于书面表达
能把内容写的比较清楚、比较具体
会写简短的书信便条
能修改习作中有明显错误的词句
9、在综合性学习中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决生活中的简单问题
学生情况分析学生语文基础知识不够扎实,拼音知识还没有掌握好,没有积累好词好句的习惯,课堂纪律比较松散,学生自主性不强,特别是在学习习惯方面有待提高,两极分化严重,中下生多,尖子生少,所以教起来比较困难,同时,学生们的阅读理解能力和口语交际能力比较薄弱,以致作文水平不高
本学期,我将根据此现象,坚持以人为本的教学理念,作出针对性的教学对策
把教学集中在基础知识、阅读和习作方面,提高学生的学习能力
教学措施1、认真备课,认真钻研教材
2、及时批改作业,对差的学生给予及时的辅导,课后认真辅导后进生