课题《中国的土地资源》主备人备课时间第周星期第1课时备课组长签名教研组长签名教学内容人多地少类型齐全区域差异性明显个性化备课教学目标知识技能使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。过程与方法通过本节的学习，使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。情感态度价值观使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。教学重点知道我国耕地、草地、林地的分布。教学难点知道我国耕地、草地、林地的分布。教学过程一、新课导人：（1分钟）我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？二、自学自测：（12分钟）学法指导：自学教材P59-63页，阅读地图3-10、3-11、3-14、3-15。1、是人类生存最基本的自然资源。2、由于我国人口众多，人均土地面积不到世界土地面积的，因此，‘’是我国的基本国情。3、我国各类土地资源齐全，形成了、林地、等多种土地类型。4、我国各类土地所占比例不同，面积广大，而耕地和少。5、我国耕地占世界，需要养活世界的人口。6、我国土地资源的空间分布不平衡，土地生产力的差异性明显。三、讨论答疑。（15分钟）1、平原以哪种土地利用类型为主？为什么？高原以哪种土地利用类型为主？为什么？山地以哪种土地利用类型为主？为什么？2、除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？3、我国大约有几种土地利用类型？哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？4、哪些属于适宜开垦利用的土地？又占土地总面积的多少（％）？难于利用的土地主要有哪些？概括一下我国土地资源的现状。5、为什么我国土地资源的利用类型多种多样？它为农业生产提供了哪些有利条件和不利条件？四、当堂达标。（14分钟）1．下列对土地资源利用现状的说法，正确的是（）A．在荒凉的陡坡上开垦耕地B．在宜林荒坡上植树造林C．农村新建的居民的住宅区，尽可能移到地形平坦的平原地D．为了提高草场利用率，尽量增加放牧牲畜的数量2．我国的可垦荒地可以辟为耕地的地区主要分布在（）A．沿海地区B．青藏高原区C．西北内陆盆地D．黑龙江省的三江平原3．读图，完成下列要求。（1）A、B均为我国耕地主要分布区，区域A表示____________（土地利用类型）主要分布区，B区域表示____________（土地利用类型）。（2）区域A和B大致以________为分界线，这条分界线与我国1月平均气温____________℃等温线及年降水量________毫米等降水量线大体一致。（3）区域①为______林区，②为______林区。（4）区域①的主要山脉有___________和____________，区域②的主要山脉有________。因此从地形看，我国林地主要分布在________地区，而耕地主要分布在________地区。五、课堂小结。（1分钟）耕地、草地、林地是我们发展农业生产的物质基础。它们都是可以更新的资源，但是利用不当、不注意保护土地资源就不能继续利用。教学反思
