高中高中语文 第3单元 漫步宋词 19 言情词三首教师用书 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》-粤教版高二《唐诗宋词元散曲选读》语文教案VIP免费

19言情词三首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)彩笺()(2)锦瑟()(3)不谙()(4)琐窗()(5)迢迢()(6)凋碧树()【答案】(1)jiān(2)sè(3)ān(4)suǒ(5)tiáo(6)diāo2．词语释义(1)槛菊愁烟兰泣露：________________________________________________________________(2)明月不谙离恨苦：________________________________________________________________(3)欲寄彩笺兼尺素：________________________________________________________________(4)银汉迢迢暗度：________________________________________________________________(5)忍顾鹊桥归路：________________________________________________________________(6)月桥花院，琐窗朱户：________________________________________________________________(7)飞云冉冉蘅皋暮：________________________________________________________________(8)一川烟草：________________________________________________________________【答案】(1)栏杆(2)了解(3)彩笺：信纸的美称，在此即信的意思。尺素：一尺见方的白绢，古人用以写信，故也作信的代称(4)广远，形容银河辽阔(5)忍：岂忍。顾：回头看(6)雕花纹的窗户(7)形容彩云流动的样子(8)平川，平原3．名句背诵(1)________，便胜却人间无数。(2)柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路？________，________。(3)________。________，________。欲寄彩笺兼尺素，山水水阔知何处。(4)若问闲情都几许？________，________，________。【答案】(1)金风玉露一相逢(2)两情若是久长时又岂在朝朝暮暮(3)昨夜西风凋碧树独上高楼望尽天涯路(4)一川烟草满城风絮梅子黄时雨[作者名片]导宋词之先路者——晏殊晏殊(991－1055)，字同叔，著名词人。晏殊自幼聪明，七岁能文，被称为“神童”，十四岁中进士，官居宰相位。六十四岁病逝，宋仁宗亲临丧事，死后赠司空兼侍中，谥号元献。晏殊善长诗，词尤工小令，他的词，承袭南唐风格，追崇“西昆体”，以情制胜。文词典丽，雍容华贵，妙语天成，韵味独特，又不失清新雅淡，含蓄委婉，温润圆融，意趣横生的艺术风格。有“导宋词之先路者”“为北宋倚声家之初祖”的美誉。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”和“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”等佳句，为千古传诵。作品有《珠玉词》《晏元献遗文》传世。婉约派一代词宗——秦观秦观(1049－1100)，字少游，又字太虚，号淮海居士。被苏轼誉为“屈宋之才”，有《淮海集》《淮海居士长短句》。秦观为苏门四学士之一(其余三人是黄庭坚、晁补之、张耒)。此人少年才俊，胸怀壮志，攻读兵书，准备驰骋疆场，建功立业。然而世事艰难，他未能如愿以偿，后来，性格发生了翻天覆地的变化，变成了多愁善感，忧郁细腻，可以这样概括：“身为男儿身，心为女儿心”。秦观是北宋后期著名婉约派词人，其词大多描写男女情爱和抒发仕途失意的哀怨，文字工巧精细，风调凄迷幽婉，清丽典雅，音律谐美，情韵兼胜。代表作有《鹊桥仙》等。“幽索”“悲壮”的贺铸贺铸(1052－1125)，字方回，号庆湖遗老，卫州(今河南汲县)人。贺铸博学强记，藏书丰富，精通音律。所作词有五百多首，今存286首(含残篇断句)，在北宋词人中，存词数量仅次于苏轼。贺铸也是跟苏门关系密切的北宋婉约派名家之一。贺铸词的风格多样，其中有少数豪放词，可视为苏轼豪放词的继响，南宋爱国词的先声。其词集《东山词》、诗集《庆湖遗老集》。[探究·精研文本]蝶恋花[背景介绍]晏殊的词，从内容上看，多写富贵人家酒筵歌席的闲适生活，以及男女相思、离愁别绪、悲春伤逝等。本词就是一首写离别相思的词。写景写情，写闺妇的相思与期待。[文脉梳理]《蝶恋花》[文本深读]1．读完这首词，说说词人想通过这首词传达什么情感。________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】运用移情于景的手法，写苑中景物和高楼独望来写与友人(恋人)远别之苦。2．“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？有没有别的信息？__________________________________________...