三角形的中位线学习目标:1.探索并掌握三角形中位线的概念、性质;2.会利用三角形的中位线的性质解决有关问题;3.经历探索三角形中位线性质的过程,体会转化的思想方法.学习重点:会利用三角形的中位线的性质解决有关问题.学习难点:经历探索三角形中位线性质的过程,体会转化的思想方法.学习过程:课前准备1、连接三角形两边的线段叫做三角形的2、三角形的中位线,并且等于3、如果一个三角形的面积为8cm2,那么它有条中位线,这些中位线所围成的三角形的面积为_______cm2.4、如果四边形ABCD的四边中点依次是E、F、G、H,那么四边形EFGH是____形.如果AC=24cm,BD=32cm,那么四边形EFGH的周长等于______cm;探索新知1、情境创设:怎样将一张三角形纸片剪成两部分,使分成的两部分能拼与一个平行四边形
2、动手操作(1)、剪一个三角形记为△ABC;(2)、分别取AB、AC的中点D、E,连接DE;(3)、沿DE将△ABC剪成两部分,将△ADE绕点E旋转180°,得四边形BCFD,如图ⅠCEDEDABCBAF观察:四边形BCFD是平行四边形吗
3、新知归纳概念:三角形中位线:性质:三角形中位线性质:AD=DB、AE=EC,DE∥BC且DE=BC从今天开始我们就一起研究这样一条特殊的线段-----三角形的中位线说一说:三角形的中线与三角形的中位线的区别如图:三角形中线是一条连接与对边的线段三角形是一条连接的线段DEDCBACBA知识运用例1.如图,在△ABC中,D是AB上一点,AD=AC,AE平分∠BAC,F是BC的中点,试判断EF与BD的关系,并说明理由
EDABC例2:已知:E、F、G、H分别是□四边的中点,试问:四边形是什么四边形
你能用我们过去学过的知识来判断吗
说说你的思路
a:变式引申:变式1:如图,在四边形ABCD中,AC=BD,E、F、G、H分别是