江苏省淮安市洪泽县新区中学八年级生物下册 第一节 生物的遗传（第3课时）教案 苏教版VIP免费

江苏省淮安市洪泽县新区中学八年级生物下册第一节生物的遗传（第3课时）教案苏教版备课时间上课时间总课时数3人类的性别决定提问：受精卵是多细胞生物个体的起点，为什么有的受精卵发育成雌性个体，有的发育成雄性个体？为什么有些遗传性状对雌雄后代的影响不一样？人类生男生女取决于父方还是母方？为什么男女比例总是接近于1：1？这就是我们要学习的问题：人类的性别决定。导入新课1）定义：一般指雌雄异体的生物决定性别的方式受精卵发育成雌性个体，还是发育成雄性个体，是由受精卵内的遗传物质决定的。遗传物质的主要载体是染色体。生物的性别是由与性别相关的染色体控制的（多媒体显示：男、女体细胞中的染色体构成图）2）常染色体和性染色体问：男、女体细胞的染色体组成有什么相同之处，有什么不同之处。由学生的回答引出：与性别决定有明显而直接关系的染色体为性染色体；与性别决定无关的染色体是常染色体。（多媒体显示：1、性染色体2、常染色体/排列）。3）性别决定的方式：XY型：雌性性染色体为XX，雄性染性色体为XY。ZW型：雌性性染色体为ZW，雄性染性色体为ZZ。人的性染色体为XY，在男性个体的体细胞内，除了含有成对的22对常染色体外，还含有两个异型的性染色体。以X、Y表示。女性个体的体细胞内，除了含有成对的22对常染色体外，还含有两个同型的性染色体（多媒体显示4），以X、X表示。这就是雌雄个体性染色体组成的不同。（多媒体显示：XY型性别决定）4）、性染色体的组成与性别遗传的关系下面我们来探讨性染色体的组成与性别遗传的关系。（显示：人类的性别决定图解）讲解：亲代产生配子时，雌性个体只产生一种雌配子，都含X染色体；雄性个体则产生两种雄配子，一种含X染色体，另一种含Y染色体，它们的比是1：1，雌配子与含有X染色体的雄配子结合含有Y染色体的雄配子结合，机会是相等的。雌配子与含有X染色体的雄配子结合，形成含有XX染色体的合子，合子发育成的子代是雌性，即女性。雌配子与含有Y染色体的雄配子结合形成含有XY染色体的合子，合子发育成的子代是雄性，人类即男性。由此，同学们可以知道，XY型性别决定的生物，后代的性别取决于父方。人类的生男生女，也是由父方决定的。由于雌配子与含有X染色体的雄配子结合的机会同与含有Y染色体的雄配子结合的机会相同，雄配子中含有X染色体的数量与含有Y染色体的数量也相同，因而子代整体的男女数量比是1：1。7、伴性遗传染色体上的基因控制生物的性状。性染色体上的基因所控制的性状与性别相关联。这种特殊的遗传方式叫伴性遗传）概念：性染色体上的基因的遗传方式是与性别相联系的。这种遗传方式叫伴性遗传。2）分析色盲病的遗传方式人的色盲，血友病都属于伴性遗传。人的红绿色盲是一种先天性色觉障碍病，对红、绿色分不清。控制红绿色盲的基因（b）是隐性基因，正常色觉基因（B）是显性基因。等位基因B、b在X染色体上，因而红绿色盲是X染色体上隐性基因的遗传，是随X染色体向后传递的。根据基因B和基因b的显隐性关系，人的正常色觉与红绿色盲的基因型和表现型可以有五种情况。问：人群中的这些基因型，可出现多少种婚配方式呢？XBXB×XBY,XBXB×XbY，XBXb×XBY，XBXb×XbY，XbXb×XBY，XbXb×XbY讲解其中有两种婚配方式不会出现色盲子女：XBXB×XBY,XBXB×XbY，另4种都会出现色盲子女。（多媒体显示正常女性与男性红绿色盲的婚配图解）。XBXb×XBY，XBXb×XbY，XbXb×XBY，XbXb×XbY请4位同学到黑板前面来，分别写出另4种可产生色盲的婚配图解。其它学生在笔记本上写这4种遗传图解。对学生的板书内容进行讲评。引导学生观察4组遗传图解。共同总结出红绿色盲的遗传特点。问色盲患者中，男性患者和女性患者相比，谁多？（男性>女性），并共同分析原因。8人类常见的遗传病禁止近亲结婚是我国婚姻法的规定。为什么将遗传病与婚姻法的规定联系起来？我们首先要了解什么是遗传病。（1）遗传病：由于遗传物质发生变化引起的疾病为遗传病。遗传病是遗传物质变化引起的，不具有传染性。我们每个人的染色体上都有可能携带一些致病基因，当这些致病基因所控制的性状在人体上表现出来时，人就会患某种遗传病目前，已...