第10课欧洲大陆的政体改革【课标要求】知道法兰西第三国共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。一、教材分析本课是岳麓版必修一第三单元第10课。第三单元《近代西方资本主义政体的建立》主要以英美法德四国为例介绍了近代西方的资本主义政体。第10课介绍了近代法国和德国的政体。教材主要包括三个标题：第一，“走向共和的曲折历程”可以作为法兰西第三共和国宪法的背景知识介绍；第二，“法兰西第三共和国宪法”介绍了法兰西第三共和国宪法；第三，“德意志帝国的体制”介绍了德国的统一以及德意志帝国宪法。法兰西与德意志是欧洲大陆的两个重要的国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步的发展。法、德等国制定的一系列法典，成为欧洲和亚、非、美洲许多国家和地区的立法样板。二、教学目标1．知识与能力学生能够知道《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容。能够说出法国共和制和德国君主立宪制的异同，提高认识和分析历史问题的能力。理解法国1875年宪法和德国1871年宪法所确立的资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。2．过程与方法通过对相关材料的补充，学生能够了解法兰西共和之路的艰难；根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力。3．情感态度与价值观认识代议制等民主制度的建立是人类历史的进步；认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律；学会历史和客观分析评价资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。三、教学重难点重点:《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容。难点：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同四、教学方式：情境再现，探究问题；分析材料；图表法。五、教学过程(一)、导入设计：投影世界地图，指出前两节课我们学习了欧洲的岛国英国、美洲的美国的近代政体，那么欧洲大陆在近代情况如何呢。投影欧洲地图，指出法兰西与德意志是欧洲大陆的两个举足轻重的国家。展示法国国旗和德国国旗。法国以蓝白红三色旗为国旗，三色象征象征自由、平等和博爱；德国国旗为黑红金三色，黑色象征被压迫悲悯的人们，红色象征寻找自由的心情，金色象征理想与光辉真理的表征。从法德两国的国旗中，我们看到了两个国家对自由和平等的向往。然而在三百年前，法国和德国实行的却是专制制度。那么法国和德国是如何由专制走向民主的呢？我们这节课就来学习第10课欧洲大陆的政体改革(板书)。(二)、新课学习过程设计一、法国共和政体的确立1.法国如何走向共和呢？(背景)教师用幻灯片展示并讲述法国大革命后的法国政局：/41178917891789185218521852法国共和制确立过程的示意图法国共和制确立过程的示意图法国共和制确立过程的示意图179217921792180418041804183018301830184818481848187018701870共和制共和制君主君主立宪制立宪制君主制君主制179117911791181518151815请思考：1789年法国大革命爆发到1870年法兰西第三共和国成立这段期间，法国的政局有什么样的特点？学生思考、回答：法国政局特点是：政局动荡不安，政权更替频繁，政体反复变换（主要是哪两种政体反复较量？君主制和共和制）从示意图我们可以感受到，法兰西的共和之路是艰难曲折的，呈波浪式前进。2、确立标志：1875年，国民议会以一票多数通过法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和制政体。有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国称为“不光彩的，从窗缝潜入的共和国”，甚至预言它会象第一，第二共和国那样，很快就灭亡，但事实却恰恰相反，法兰西第三共和国不断地巩固，在历史上存在了近70年，它的“长寿”与它的宪法有着较密切的关系。那么下面我们一起来看一下这部《法兰西第三共和国宪法》包含了些什么内容呢？3、《法兰西第三共和国宪法》的主要内容①1875年宪法角色尝试——体会自主学习的乐趣假若你乘坐时空穿梭机，来到了法兰西第三共和国……角色一：如果你是总统请问：1．...
