醛学习目标1
要求学生要了解乙醛的物理性质和用途2
通过学习要求学生必须要掌握乙醛的结构乙及醛的氧化反应和还原反应3
要求学生要理解醛基的加成和醛基的氧化反应的反应机理，正确书写有关化学方程式4
要求学生也要了解醛类的含义和结构特点重、难点重难点：醛的氧化反应和还原反应学习环节和内容学生活动教师反思第二节醛醛的概念：醛是由__________与__________相连而构成的化合物，简写为__________
■：含醛基的物质不一定是醛
饱和一元醛的通式：甲醛：（1）分子式：结构式：电子式：结构简式：（2）物理性质：常温下为_________色、____________________气体，__________溶于水
35%—40%的甲醛水溶液称为__________，具有__________和__________性能
乙醛：（1）分子式：结构式：电子式：结构简式：（2）物理性质：乙醛是一种__________色、__________刺激性气味的__________体
密度__________水，沸点较__________，__________挥发，能与水、乙醇、氯仿等__________
核磁共振氢谱：有__________种原子，比例为__________，吸收峰有__________个，面积比为__________
化学性质：（1）氧化反应燃烧（饱和一元醛）■氧化剂氧化银镜反应：【实验1】银镜反应的实验银氨溶液的配制：在洁净的试管中加入2%的溶液，然后边振荡试管边逐滴入2%的稀氨水，至最初产生的沉淀恰好溶解止，制得银氨溶液
方程式：滴入3滴乙醛并在热水浴中温热：①现象：②方程式：③说明：练习：写出乙二醛银镜反应的方程式：■．与新制反应：【实验2】被新制氢氧化铜悬浊液氧化①新制氢氧化铜溶液的配制：在试管里加入10%的溶液，滴入2%的溶液4—6滴
离子方程式：②加入乙醛溶
