4.2解一元一次方程（1）教学内容年级学科七年级数学教学课时共4课时第1课时课型新授教学目标1．了解方程的解，解方程的概念；2．掌握运用等式的基本性质解简单的一元一次方程；教学重点运用等式的基本性质解简单的一元一次方程．教学难点运用等式的基本性质解简单的一元一次方程．教学准备多媒体教学过程二次备课一、情境引入1：怎样求一元一次方程2x＋1＝5，2x＋(12－x)＝20，x－4＝x－1，8＋6(n－1)＝140，5＋x＝(32＋x)中未知数的值呢？情境引入2：填表：x123452x＋1当x＝_____时，方程2x＋1＝5两边相等．试一试：分别把0、1、2、3、4代入下列方程，哪一个值能使方程两边相等？（1）2x－1＝5；（2）3x－2＝4x－3．二、基本概念能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解．求方程的解的过程叫做解方程．三、等式的基本性质方程2x＋1＝5可以变形如下：方程3x＝3＋2x可以变形如下：从以上的变形中，你发现等式具有怎样的性质？结合天平，观察方程的变形，概括出等式的性质：等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式．等式两边都乘（或除以）同一个不等于0的数，所得结果仍是等式四、根据等式性质解一元一次方程（1）x＋5＝2；（2）－2x＝4．注：求方程的解就是将方程变形为x＝a的形式．五、课堂练习：P100练一练板书设计教学反思
