高中历史 7.2美国宪法教案 人民版必修1-人民版高一必修1历史教案VIP免费

专题七近代西方民主政治的确立与发展课题二美国1787年宪法时间班级高二（7）课时１课时课型新授课主备人复备人教材分析美国总统共和制是近代西方民主政治的新形势，其作用保证了美国资本主义经济的快速发展，同时成为被压迫民族的争相学习的对象。学情分析学生在初中、高一阶段对本课内容已有了全面地了解；学生已初步具备了分析史料的能力，只是积极性方面不是太高；学生对本科知识缺乏系统的认识。教学目标知识与能力目标：1、识记美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构、理解美国1787年宪法中体现的权力制衡原则。2、归纳美国1787年宪法的重要影响。过程与方法：1、通过阅读，了解美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；2、通过分析、讨论，理解美国1787年宪法中体现的权力制衡原则，概括美国1787年宪法在协调各方矛盾过程中所起的作用。情感态度价值观：通过学习美国民主制度的建立过程理解任何一种新制度的建立总要经历长期而艰巨的过程是与美国国内资本主义发展相适应的，因而具有历史的进步性。从中感受到美国人民追求民主维护权益的务实精神和创新精神。重点难点通过1787宪法的内容来分析总结美国民主政治的特点。归纳美国1787年宪法的重要影响。教学方法阅读法、观察法、讨论法。教学工具多媒体课件、教案、学案、教材教学过程师生互动【回顾旧知】（默写）：1.英国君主立宪制确立的标志？2.英国君主立宪制条件下国王的地位？3.英国议会与内阁之间的关系？【导入】师：假如我们班计划一次春游，收集到的方案有去上海、南京、天津，如果让你来决策，你会怎么做，为什么？生：让大家民主投票，少数服从多数？【教学过程】师：下面给同学们5分钟时间把导学案的内容完善背诵重要知识点，小组之间总结一下常错的知识点。2、宪法的内容：（1）宪法规定美国是一个国家，的权力高于。联邦政府拥有、、和大权。各州可以在前提下制定地方法律，有一定的权，以发挥地方的，避免过度集权的弊端。中央和地方相结合，有利于美国资本主义的发展。学生上黑板默写，其余学生下面默写。教师点评黑板内容，下面学生同桌互评。学生阅读教材完善导学案、背诵知识点。教师引导学生从整体上感知。学生阅读课文，思考并回答。生：（指出预习时遇到的问题。。。。。。）师：（PPT展示）“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权……”——华盛顿于1787国家实际上已出现了分崩离析和被颠覆的可能，而一旦这种可能成为现实，革命者所向往的自由平等的民主化原则当然也将化南柯一梦。所以革命者感到，必须大力加强各州之间的团结统一，建立一个强大的中央政府，并设计一套社会矛盾的调节机制，以确保人民的各项天赋权利。——马克垚《世界文明史》阅读材料，说明联邦制面临的问题，以及解决社会各种矛盾的机制是什么？生：①经济问题：外国商品大量涌入，无法抵抗，国内商品流通不畅。②债务问题：截至1786年，8年独立战争期间美国所欠外债及公债合计4200万美元,邦联政府所征收税款无力偿还巨额债务③国家安全:面对美国这个新生国家,其他国家虎视眈眈,英国军队驻扎在西北边境,西班牙在南部和西部边境驻军威胁美国的安全；在国内，独立战争使人民生活水平没有多大改善,各地掀起反抗斗争。师：（PPT展示）教师点拨重要知识点学生阅读史料，概括史料信息1.邦联危机（找出问题的核心）2.如何解决要解决三个具体问题：一是确立联邦国家的权力基础和权力来源；二是防止中央权力的过分集中；三是要解决各个方面的权力冲突。学生绘图讲解，教师点拨：在政府机构内部实行三权分立，防止任何一方出现权力独裁。国会，总统，最高法院三足鼎立，互不隶属，相互制约。国会制定法律，总统可以否决；总统掌行政权，但必须由国会给与财政支权力机构任期权力国会参议院每州选两名，任期年，每两年改选其中1/31、掌握权，实施由总统批准。若否决则国会复议时若以三分之二多数再次通过则有效2、弹劾权：众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。众议院人数与各州人口成正比，任期年（直选）总统...