河南省洛阳市下峪镇初级中学七年级数学《整式的加减》教案时间参加人员地点主备人课题整式的加减教学目标2
过程与方法：复习基本概念，加深对概念的理解和应用
情感态度与价值观：让学生体会成功的乐趣，达到人人主动参与的目的
重、难点即考点分析重点：培养学生理解概念，细化概念的能力，培养其观察和理解能力
难点：正确理解和掌握同类型的概念，去括号法则和合并同类型的法则
课时安排一课时教具使用小黑板教学环节安排备注2、什么叫做单项式的次数、系数
什么叫做多项式的次数、项
单项式的系数：，次数；多项式是次项式，项是；3、什么叫做同类项
合并同类项的法则是么
5a3b2c和3b2ca3是不是同类项
4、去括号和添括号的法则是什么
去括号：3ab-3(b-a)=,添括号：ab-ab2+a2b=ab-(),[复习尝试一]（1）5an-1b2与-3a3bm是同类项，则m=，n=
（2）将多项式2xy-y2-x3按x升幂排列是，按y降幂排列是[复习尝试二]（1）3x+2x2-2-15x2+1-5x（2）3x3-[x3+(6x2-7x)]-2(x3-3x2-4x)其中（x=-1）[复习尝试三]对a随意取几个值，求代数式16+a-{8a-[a-9(3-6a)]}的值，从中你能发现什么现象
试解释其中的原因
作业布置本章复习题任选两题重难点及考点巩固性练习[课堂训练]1．单项式-x2a+1y3与2x3yb+1合并后结果为x3y3，则a+b=
2．单项式5x2y、3y2x、-4xy2、yx2的和为
3．3b3-(2ab2+4a2b-a3)=3b3+a3-()
4．若x2+xy=3，-xy+y2=5,则x2+y2=,x2+2xy-y2=,5．如果m是三次多项式，n是三次多项式，则m+n的次数是（）A
不高于三次C
不低于三次5、化简求值：（1）(x-2y)-2(2y-x)（2）(4a
