东北师范大学附属实验学校教学方案授课日期：月日课题17.2.2分式的加减法第1课时参阅教案集体备课补充知识目标使学生掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母，异分母分式的加减运算。通过同分母、异分母分式的加减运算，复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分，培养学生分式运算的能力。教学重点让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。教学难点分式的分子是多项式的分式减法的符号法则，去括号法则应用。课堂流程设计一、同分母分式的加减法1．回忆：同分母的分数的加减法2．类似地，同分母的分式的加减法法则如下：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减。3．例1计算：（1）；（2）.（3）－解（1）＝＝＝（2）－＝＝＝＝4.4、练习：课本第11页练习1。二、异分母分式的加减法1．回忆：异分母分数的加减法计算：2、与异分母分数的加减法类似，异分母分式相加减，需要先通分，变为同分母的分式，然后再加减.通分时，最简公分母由下面的方法确定：①最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数；②最简公分母的字母，取各分母所有字母的最高次幂的积；异分母分式的加减法同分母分式的加减法分母不变分子相加减通分法则③分母是多项式时一般需先因式分解。3．例2计算：（1）＋；（2）.解（1）＋＝＝（2）因为最简公分母是________________________________，所以＝_____________________＝_____________________＝_____________________-.4．练习：课本第11页练习2（1、2、3小题）5、例3：计算解：课后作业教学反思
