第三章第三节水资源教案一、教学目标：1、了解我国水资源的现状,解决水资源问题的对策，分析我国水资源分布特征、原因及影响。2、联系气候、河流等知识，分析水资源的分布特征什么？、原因及影响。培养分析运用问题能力。3、树立节约和保护水资源的意识。二、、教学重点：我国水资源时空分布特征及原因、解决方法。三、教学难点：联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。四、教学过程：自主平台：（一）、我国水资源的时空分布、分配规律。空间分布：我国水资源总量，但人均占有量。且地区分布不均匀，东西看多少；南北看多少。根据各地水资源分布的多少，我国水资源分布可以分为以下几带：带、带、带、带、带沿海内陆时间分配：我国水资源来源主要依靠大气降水，因此水资源在时间分配上呈现季节多，季节少，年际变化大的特点。（二）、时空分布、分配不均的解决措施：我国水资源南多北少，如何解决北方严重的缺水问题？我国水资源季节分配不均匀，如何解决水资源季节不均的问题？（三）、水资源的合理利用及保护：观看下列两幅漫画，思考分别说明了在水资源利用过程中存在哪些问题。小组交流：生活中我们应该如何合理用水和节约用水。每年3月22日是“世界水日”，我国从1994年开始将每年3月22-----3月28日定为“中国水周”。请阅读材料"世界水日和中国水周"并思考下列问题：⑴、世界水日和中国水周的时间分别是什么？⑵、确定"世界水日"和"中国水周"的意义是：右图为我国的节水标志，体会它的寓意，请你为2007年“中国水周”设计一句主题语，并设计一幅节水标志。。四、巩固练习：1、我国是一个贫水的国家，下列原因叙述不正确的是（）A、由于我国人口众多B、近年来我国水资源质量下降，污染严重C、经济发展较快D、水资源的浪费严重2、陕西西安的的大雁塔，现在已经成为“中国的比萨斜塔”，原因是（）A、旅客量大B、过度开采地下水，地面下沉C、全球气候变暖D、常年失修3、我国用水量最大的是（）A、工业用水B、农业用水C、生活用水D、服务业用水4、解决我国水资源地区分布悬殊的根本措施是（）A、跨流域调水B、防治水污染C、兴建水库D、节约用水5、解决我国水资源时间分配悬殊的根本措施是（）A、跨流域调水B、防治水污染C、兴建水库D、节约用水6、下列地区中，用水十分紧张的是（）A、东北平原B、华北平原C、四川盆地D、东南丘陵7、加剧我国黄、淮、海流域用水紧张的是（）A、植被破坏B、水土流失C、水土资源配合不协调D、水热配合不协调8、解决我国水资源不足的途径中，我们中学生能够直接参与的是（）A、跨流域调水B、兴建水库C、海水淡化D、节约用水9、我国水资源季节变化大，主要是因为（）A、西高东低的地势影响降水的季节变化B、夏季风的进退影响降水的季节变化C、国土辽阔降水的季节变化D、不同季节降水量不同降水的季节变化10、下面关于我国水资源、水能资源的表述，正确的是（）A．我国水资源蕴藏量居世界第一位，人均占有量也占世界前几位B．我国水能蕴藏量居世界第一位，长江水系最多，黄河第二C．我国目前已开发利用的水能资源集中在长江、黄河和珠江的上游D．我国正在兴修的河南小浪底工程将是世界最大的水电站
