2整式的加减（1）【学习目标】1．理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则，能进行合并同类项．2．经历概念的形成和法则的探究，培养观察、归纳、概括能力，发展应用意识．3．类比数的运算探究式的运算，得出合并同类项法则，发展类比和分类数学思想方法．4．在独立思考的基础上，积极参与讨论，敢于发表自己的观点，体会合作与交流的重要性．【学习重点】同类项概念的理解及正确运用合并同类项法则．【学习难点】准确找出同类项并正确合并．【学习过程】一、课前预习导学1．问题：1）5个人+8个人=，2）5只羊+8只羊=，3）5个人+8只羊=．2．观察下列各单项式，把你认为相同类型的式子归为一类．8x2y，－mn2，5a，－x2y，7mn2，，9a，－，0，0
4mn2，，2xy2．归类理由：3．乘法分配律：反之，．4．运用乘法分配律完成下列填空：1）100×2+252×2=，2）100×(-2)+252×(-2)=，5．类比数的运算，化简以下多项式：1）100t+252t=()t=()t，2）100t-252t=()t=()t，3）3x2+2x2=()x2=()x2，4）3ab2-4ab2=()ab2=()ab2，化简的理由：．化简结果的系数部分和字母部分有什么变化
6．同类项的定义：叫做同类项．也是同类项．7．叫做合并同类项．8．合并同类项的法则：．9．判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“√”，错误的打“×”．(1)2x与3x是同类项．()(2)2ab2与－5a2b是同类项．()(3)3x2y与－yx2是同类项．()(4)5ab2与－2ab2c是同类项．()(5)23与32是同类项．()10．已知单项式，n=．11．下列各题合并同类项的结果对不对
若不对，请改正．(1)2x2＋3x2=5x4；(2)3x＋2y=5xy；(3)7x2－3x2=4；(4)9a2b－9ba2=0．12．通过预习，你
