2代数式（1）教学案教学目标：1
了解代数式、单项式、单项式的系数和次数、多项式、多项式的次数、整式的概念
能用代数式表示简单问题的数量关系3
能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义，发展符号感4
通过具体例子感受”同一个代数式可以表示不同的实际意义”,”理解符号所代表的数量关系”
教学重点：对代数式意义的理解，分析问题中的数量关系，列出代数式正确规范书写代数式和叙述代数式的意义教学难点：分析问题中的数量关系，列出代数式
教学过程：一、自学质疑1、观察月历涂色方框中的四个数，它们之间有怎样的关系
2、根据你发现的关系，在表中填写另外3个数二、互动探究某航空公司规定：乘坐经济舱的旅客每位可免费携带行李20kg,超重部分每千克按票价的1
5%付行李费，（1）从南京出发，携带行李30kg乘飞机分别到达下列城市，应付行李费多少元
到达站北京广州重庆长春天津
票价/元1010118012801460880……
(2)如果机票价格为m元，携带行李30kg，应付行李费多少元
（3）如果机票价格为m元，携带行李nkg(n＞20)，应付行李费多少元
a三、交流展示1、什么叫做代数式
2、像a-1、a+6、a+7、40-m+n、0
15m(n-20)、和2a2这样的式子都是代数式
四、精讲点拨1、单独一个数或一个字母也是代数式
2、代数式可以简明的描述许多实际问题中的数量关系
3、在代数式中，数字与字母、字母与字母相乘，乘号通常用“
”表示或省略不写，并且把数字写在字母的前面
4、除法通常写成分数形式，带分数写成假分数
五、矫正反馈1、用代数式表示：（1）比m,n两数差的3倍小n的数(2)数b的25％与它自己的差;(3)与d－3的积是5的数
(4)x,y两数和的平方
2、用文字叙述下列代数式的意义
（1）长方形的长为acm,宽为bcm，那2（a+b）可以表
