教学主题第21课经济腾飞与生活巨变一、教材分析本课是第四单元“中国社会主义建设发展道路的探索”的第四课，由“从国内生产总值看沧桑巨变”、“城镇化进程的加速”、“中国进入互联网时代”、“时尚中国”四部分内容组成。在前面，学生学习了中国几十年的社会主义建设和十一届三种全会以来的改革、开放，紧接着学习这一节课。本课在第四单元知识结构体系中属于从属地位,更注重的是培养同学的情感态度价值观二、学生分析1．学生学习的心理特点：中学生具有一定的形成抽象概念的能力，但需要一个由感性认识逐渐上升到理性的过程。加之中学生叛逆心理较强，不易被动接受现成的结论，所以必须在教学过程中适当补充感性材料。2．学生知识能力现状：虽然具备一定的思维能力，但必须在教师的指导下进行主动学习。教师在教学中必须注意对学生的学法指导。3．常规课堂上，学生的思考交流范围较窄，课堂参与机会少，有很多同学平日有积极参与动机，但没有机会或勇气在课堂发言。三、教学目标课标要求:了解人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素；以互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。学习目标:1.识记：仔细阅读教材勾画并识记：改革开放以来，中国经济总量排名的上升情况；互联网在中国的发展情况；改革开放以来，中国人民生活时尚的表现。2.理解：现代中国生活巨变的原因。3.运用：分析互联网的发展给人们生活方式带来的巨大变化。重点：改革开放后中国经济的飞速发展和社会生活的变化。难点：现代中国社会生活发生变化的原因。四、教学环境R简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境R网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1、在教学过程中，使用了视频播放、照片展示；2、在开始讲课之前展示世博会主题图片，可以引起学生的共鸣，更好的导入本课。这种方法也很好的吸引了学生的注意力。3、在进行小组合作讨论之前，对课本知识进行了简单的讲解。为了能够让学生更深入细致的了解家庭联产承包责任制、乡镇企业的发展和国企改革，播放相关的视频短片。视频短片的播放可以吸引学生的注意力，也可以更形象的理解三者的发展演变。4、学案：提供文字材料，课前学生自主学习、质疑并提出问题，为课堂交流做好准备，引导学生史论结合，培养论从史出的能力；六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）课堂导入利用上海世博会图片，展示世博会主题标语观看图片，回忆上海世博会主体、吉PPT、图片祥物自主探究提示学生根据学案完成学案当中的自主探究部分根据课本完成学案中的自主探究部分PPT合作解疑、精讲点拨教师引导学生对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难（重点）师生合作探究以学生为主体，合作学习。学生小组分工，讨论解决疑难问题PPT知识构建教师总结本课主要内容，引导学生以不同形式构建本课知识框架，学生完成之后，利用投影仪展示学生的知识框架根据所学内容构建本课知识框架PPT、投影仪课堂练习引导学生根据本课所学知识，完成课后练习题完成学案上面的练习题PPT拓展延伸根据学生的具体情况，展示空姐服装的发展演变欣赏空乘服装的发展演变历史PPT、图片评价整体班级评价，个别同学评价，题目选项评价；老师板书小组长汇报分数数据分析七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右在本课的教学过程中，使用PPT图片演示、视频、投影仪等信息化技术，讲述历史事实、激发学生的兴趣。教学环节中使用自主学习。小组讨论、知识构建等环节，可以更好的引导学生走入学习情境，有效的让每个学生都真正的参与到学习过程中，提高学生的积极性，充分的发挥学生的自主性。在教学结束后，教师有目的鼓励学生积极的进行自评、互评、交流，让学生对自己有进一步的认识，可以更好的让学生认识到自己的不足。这...
