教学主题《祖国的统一大业》一、教材分析《课程标准》要求“简述‘一国两制’的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
”本课教材讲述的是“一国两制”构想的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的发展
需要探究的问题主要有两个：“一国两制”构想是怎样提出和实践的
实现祖国统一对中华民族复兴的重要意义是什么
与初中教材相比，在知识的广度与理论的深度上都有较大拓宽
本课内容既属于中国特色社会主义建设道路上的重大历史事件，又属于现代中国政治建设与祖国统一进程中的重大政治问题，更是对学生进行爱国主义教育的最好教材，它在整个专题乃至整个政治史模块教学中都有着很重要的地位
二、学生分析高一学生探索求知热情高，理性思维能力正在形成，世界观、价值观具有很强的可塑性
他们热爱国家，关注社会，对这一涉及国家统一、民族团结的重大时政热点问题都非常关注
本课内容，学生在初中历史、政治及德育课程中都曾接触过，对相关知识有比较充分的了解
而且在经过了几个月高中的学习，已基本熟悉了高中历史的学习方法
三、教学目标知识与技能：识记：《告台湾同胞书》；邓小平提出的“一国两制”伟大构想；香港、澳门的回归；海峡两岸隔绝状态的结束；“汪辜会谈”；江泽民对两岸关系发展的八项主张
理解：“一国两制”伟大构想的提出及其在香港、澳门的成功实践对实现祖国统一和中华民族复兴的巨大意义
过程与方法:通过阅读教材、观看港澳回归的纪录片理解“一国两制”理论提出的背景和内容及港澳回归的意义
能够辩证地、历史地认识、分析、解决问题
情感态度价值观：通过学习“一国两制”构想的提出及其实践，认识到实现“一国两制”是实现祖国统一的根本保障和唯一可行之路
进一步激发学生的爱国热情，增强民族情感，坚定祖国统一的信念
四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信
