江苏省沭阳银河学校七年级数学上册《2.7有理数的乘方》教案（2）苏科版年级学科课题备课人教学目标1掌握科学记数法的表示方法，知道科学记数法的必要性。2通过实际问题了解科学记数法的必要性和重要性，通过比较法得出科学记数法的表示方法。重难点科学记数法的表示方法及运用科学记数法的表示方法，科学记数法的运用课时第2课时时间教学过程：一、课前预习105＝100000106＝10000001010＝＿＿＿＿＿＿1012＝＿＿＿＿观察10n的特点，你发现了什么规律：10n的特点是1后面有n个0，共有n+1位。“先见闪电，后闻雷声”，这个现象的解释是：光的传播速度大约为300000000m/s，而声音在常温下的传播速度大约为340m/s。可见光的速度大大快于声音的速度。二、自主探索日常生活中我们还会遇到一些特别大的数，如有人体中大约有25000000000000个红细胞。全世界人口大约是6100000000人地球的陆地面积约为149000000千米2地球的海洋面积约为361000000千米2算一算5000000×5000000可以发现一些足够大的数在读、写、算都不方便，根据10n的特点，我们可以这样来表示这些较大的数。300000000＝3×100000000＝3×10825000000000000＝2.5×10000000000000＝2.5×1013一般地，一个大于10的数可以写成a×10n的形式，其中1≤a<10,n是正整数，这种记数方法称为科学记数法。(scientificnotation)三．例题教学：例4、用科学记数法表示下列各数：个性空间（1）400320（2）1000000（3）－726.4（4）0.31×104例5、下列各数的原数是多少？（1）1.25×104（2）－3.03×102（3）3×105（4）－4.2378×103三、随堂练习1、用科学记数法表示（1）696000（2）－1230（3）12000（4）-5000000（5）10000（6）0.078×105（7）-300001（8）-0.23×1082、太阳的直径约为1390000千米，用科学记数法表示为（）A、1.39×104千米B、1.39×108千米C、1.39×106米D、1.39×109米四、学习小结这节课你学会了什么？板书设计教学反思
