4．2解一元一次方程（3）知识目标：熟练掌握求解一元一次方程能力目标：通过观察和尝试，经历变化过程，培养归纳总结的能力。情感目标：主动探索，勇于实践，在活动中与他人合作交流。重点：熟悉解一元一次方程的基本过程。难点：掌握解带括号的一元一次方程的基本方法教学方法：启发式、发现法教具：多媒体一预习检测1、解下列方程（1）2y-1=5y+7(2)x-1=3x+（3）2（x-1）=6（4）5（x+1）=3(3x+1)二、合作探究小明用50元钱购买了面值为1元和2元的邮票共30张，他买了多少张面值为1元的邮票？练习：1、方程（2x+1）-3(x-5)=0,去括号正确的是（）A．2x+1-x+5=0B.2x+1-3x+5=0C.2x+1-3x-15=0D.2x+1-3x+15=02、解下列方程（请四个同学上黑板板演，老师或学生点评）（1）-3（x-3）=-5（2）4-x=3(2-x)三．例题解方程2（2x+1）=1-5（x-2）练习：1、解下列方程（1）2(x-2)=3(4x-1)+9（2）3x-[5-6(2-x)]=8三、达标提升1．当x取何值时，代数式3（2-x）和-2（3+2x）的值相等？2、当x取何值时，代数式3（2-x）的值与-2（3+2x）的值互为相反数3．当y取何值时，2（3y+4）的值比5（2y-7）的值大3？三、当堂检测反馈解下列方程：1、4-3（x-3）=x+102、7（a+2）=12-5(a+2)3、若代数式3（2y-3）－y的值与-7（1-y）互为相反数，则y的值为.四．小结：五：作业《补充习题》教学反思：
