用坐标表示轴对称教学目标1、在平面直角坐标系中，确定轴对称变换前后两个图形中特殊点的位置关系，2、2、再利用轴对称的性质作出成轴对称的图形教学重点：用坐标表示轴对称教学难点：利用转化的思想，确定能代表轴对称图形的关键点教学过程：一、复习轴对称图形的有关性质二、新授：1．学生探索：（3）对于这类问题，只要先求出已知图形中的一些特殊点的对应点的坐标，描出并顺次连接这些特殊点，就可以得到这个图形的轴对称图形．3、探究问题分别作出△PQR关于直线x=1(记为m)和直线y=－1(记为n)对称的图形，你能发现它们的对应点的坐标之间分别有什么关系吗？（1）学生画图，由具体的数据，发现它们的对应点的坐标之间的关系2）若△PQR中P(x,y)关于x=1(记为m)轴对称的点的坐标P(x,y)，则，y=y。若△PQR中P(x,y)关于y=－1(记为n)轴对称的点的坐标P(x,y)，则x=x，=n．三、练习：课本P44第1、2、3题四、作业：课本P45第2、3、4、6题
