高中语文 第三单元 第9课《山中与裴秀才迪书》教案 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文教案VIP专享VIP免费

《山中与裴秀才迪书》【教学目标】：1.一一对应，字字落实，翻译本文。2.品味文章写景的句子，赏析景中的意境和作者的心境。3.归纳王维诗文创作中的艺术特色——色彩对比和以动衬静手法的运用。【教学重、难点】：归纳王维诗文创作中的艺术特色——色彩对比和以动衬静手法的运用。【教学准备】：1.纠正字音，介绍作者，释题，解释文章的写作背景。2.归纳文中的重点文言词语（通假字、古今异义、词类活用、谦辞、敬辞、常考的词语、翻译中要注意的词语）。【教学过程】：一、复习导入：（开场白）曾经听过6班同学的几节课，觉得同学们对诗词的感悟力是特别强的，所以今天能够跟大家一起赏玩山水之美，一起赏析王维的《山中与裴秀才迪书》，老师心中是充满期待的。这节课我们的教学目标是落实翻译和赏析文中的写景句。大家还记得王维写给一首诗吗？这首诗叫做《赠裴迪》。我们一起来朗读一下。“不相见，不相见来久。日日泉水头，常忆同携手。携手本同心，复叹忽分襟。相忆今如此，相思深不深。”师：“相思深不深，当然深！”正是“相思深”，所以要邀请裴迪一起共赏辋川美景。请同学们一起找一找文中描写了哪些美景呢？二、披文入境：师：请一位同学有感情地朗读出来。这段的是什么季节的景色？（冬景）还有其他山水景色吗？这段又是什么季节的景色？（春景）师：为了更好地赏析两景，我们请一位同学帮我们翻译一下，同学们注意听，特别要听清楚划线字词的翻译。师：苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画”，此文虽不是诗，但也写得饶有画意，下面请同学们齐读冬景和春景两段文字，感受文中的画意。1.朗读并翻译比涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。翻译：等到渡过灞水，清朗的月光照在城郭。在夜里登上华子岗，辋谷水微波涟涟，和月亮一起上下浮动。冬天，远处山中的灯火在树林外忽明忽暗地闪烁着。从幽深的巷子里传来几声像豹子一样的狗叫声，村中夜晚舂米的声音，又和稀疏的钟声相互夹杂。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊”翻译：等到春天的时候，小草和树木应当都蔓延生长了，春天的山可以观赏了。小鱼跃出水面。白鸥展开双翼，露水打湿了青草地，早上的麦田有野鸡的叫声。2.朗读自赏问：齐读冬景和春景两段文字，分别用一个词概括两处景色的意境。答：（冬）幽寒、（春）生机。三、技巧探幽：师：为了展现幽寒的冬景和富有生机的春景，作者用画家的笔法，在我们面前呈现了一幅幅优美的图画。下面四人小组活动，请同学们从色彩和声音两个角度赏析冬景。1.互动赏析：四人小组讨论，从色彩和声音两个角度赏析冬景。冬景的色彩水月：“比涉玄灞，清月映郭。辋水沦涟，与月上下。”所见之景颜色玄灞、辋水黑色清月白色（对比色）问题：黑与白的色彩对比，水与月的映照浮动，让我们感受到了怎样的意境？答：水的黑色反衬出月的清白和孤寂，整个画面唯有水与月，和吾一人，十分的静谧。因为是冬天的夜晚，却有清月可赏，所以，这画面充满诗意的。可能赏析“水月”时会出现“空明”，“忘却烦恼”。师：冬天给我们南方人的感觉总是寒冷的，但是寒冷并不是王维要着重表现的。而且，如果天气是很冷的话能不能看到月亮呢？不能，因为月亮会被云层遮盖。师：写了哪些景物？是什么颜色？色调是什么色调？给人感觉怎样？黑和白的对比，更突出什么颜色？（只有水和月，没有游鱼的扑腾和飞鸟的出现，所以整个环境给我们的感觉是很静谧的）寒山远火：“寒山远火，明灭林外。”所见之景颜色夜色中的寒山黑色明灭的灯火隐隐约约的红色问题：在夜晚，连绵的远山中，有几点忽明忽暗的灯火，这幅画面给我们的感觉是怎样的？答：这幅画面给我们的感觉是人迹罕至，空荡荡的山中有一丝温暖和生气。火光（灯火）微弱让我们感到了山中人烟稀少，可这“寒山”“寒夜”又反衬出火光（灯火）的温暖和生气。师：这两处景物在色彩的处理上有相同之处，都是把色彩放于黑暗之中，一方面黑夜能突出月的清丽和火光的忽明忽暗，另一方面也衬托出黑色背景的静谧，这是色彩对比的妙处。...