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高中语文 第三单元 第9课《山中与裴秀才迪书》教案 粤教版选修《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文教案VIP免费

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《山中与裴秀才迪书》【教学目标】:1.一一对应,字字落实,翻译本文。2.品味文章写景的句子,赏析景中的意境和作者的心境。3.归纳王维诗文创作中的艺术特色——色彩对比和以动衬静手法的运用。【教学重、难点】:归纳王维诗文创作中的艺术特色——色彩对比和以动衬静手法的运用。【教学准备】:1.纠正字音,介绍作者,释题,解释文章的写作背景。2.归纳文中的重点文言词语(通假字、古今异义、词类活用、谦辞、敬辞、常考的词语、翻译中要注意的词语)。【教学过程】:一、复习导入:(开场白)曾经听过6班同学的几节课,觉得同学们对诗词的感悟力是特别强的,所以今天能够跟大家一起赏玩山水之美,一起赏析王维的《山中与裴秀才迪书》,老师心中是充满期待的。这节课我们的教学目标是落实翻译和赏析文中的写景句。大家还记得王维写给一首诗吗?这首诗叫做《赠裴迪》。我们一起来朗读一下。“不相见,不相见来久。日日泉水头,常忆同携手。携手本同心,复叹忽分襟。相忆今如此,相思深不深。”师:“相思深不深,当然深!”正是“相思深”,所以要邀请裴迪一起共赏辋川美景。请同学们一起找一找文中描写了哪些美景呢?二、披文入境:师:请一位同学有感情地朗读出来。这段的是什么季节的景色?(冬景)还有其他山水景色吗?这段又是什么季节的景色?(春景)师:为了更好地赏析两景,我们请一位同学帮我们翻译一下,同学们注意听,特别要听清楚划线字词的翻译。师:苏轼曾说:“味摩诘之诗,诗中有画”,此文虽不是诗,但也写得饶有画意,下面请同学们齐读冬景和春景两段文字,感受文中的画意。1.朗读并翻译比涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。翻译:等到渡过灞水,清朗的月光照在城郭。在夜里登上华子岗,辋谷水微波涟涟,和月亮一起上下浮动。冬天,远处山中的灯火在树林外忽明忽暗地闪烁着。从幽深的巷子里传来几声像豹子一样的狗叫声,村中夜晚舂米的声音,又和稀疏的钟声相互夹杂。当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鯈出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊”翻译:等到春天的时候,小草和树木应当都蔓延生长了,春天的山可以观赏了。小鱼跃出水面。白鸥展开双翼,露水打湿了青草地,早上的麦田有野鸡的叫声。2.朗读自赏问:齐读冬景和春景两段文字,分别用一个词概括两处景色的意境。答:(冬)幽寒、(春)生机。三、技巧探幽:师:为了展现幽寒的冬景和富有生机的春景,作者用画家的笔法,在我们面前呈现了一幅幅优美的图画。下面四人小组活动,请同学们从色彩和声音两个角度赏析冬景。1.互动赏析:四人小组讨论,从色彩和声音两个角度赏析冬景。冬景的色彩水月:“比涉玄灞,清月映郭。辋水沦涟,与月上下。”所见之景颜色玄灞、辋水黑色清月白色(对比色)问题:黑与白的色彩对比,水与月的映照浮动,让我们感受到了怎样的意境?答:水的黑色反衬出月的清白和孤寂,整个画面唯有水与月,和吾一人,十分的静谧。因为是冬天的夜晚,却有清月可赏,所以,这画面充满诗意的。可能赏析“水月”时会出现“空明”,“忘却烦恼”。师:冬天给我们南方人的感觉总是寒冷的,但是寒冷并不是王维要着重表现的。而且,如果天气是很冷的话能不能看到月亮呢?不能,因为月亮会被云层遮盖。师:写了哪些景物?是什么颜色?色调是什么色调?给人感觉怎样?黑和白的对比,更突出什么颜色?(只有水和月,没有游鱼的扑腾和飞鸟的出现,所以整个环境给我们的感觉是很静谧的)寒山远火:“寒山远火,明灭林外。”所见之景颜色夜色中的寒山黑色明灭的灯火隐隐约约的红色问题:在夜晚,连绵的远山中,有几点忽明忽暗的灯火,这幅画面给我们的感觉是怎样的?答:这幅画面给我们的感觉是人迹罕至,空荡荡的山中有一丝温暖和生气。火光(灯火)微弱让我们感到了山中人烟稀少,可这“寒山”“寒夜”又反衬出火光(灯火)的温暖和生气。师:这两处景物在色彩的处理上有相同之处,都是把色彩放于黑暗之中,一方面黑夜能突出月的清丽和火光的忽明忽暗,另一方面也衬托出黑色背景的静谧,这是色彩对比的妙处。...

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