教案课题:第一章第四节研究有机化合物的一般步骤和方法(一)授课班级课时教学目的知识与技能1、了解怎样研究有机化合物应采取的步骤和方法2、掌握有机化合物分离提纯的常用方法3、掌握蒸馏、重结晶和萃取实验的基本技能过程与方法1、通过有机化合物研究方法的学习,了解分离提纯的常见方法情感态度价值观通过化学实验激发学生学习化学的兴趣,体验科学研究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐重点有机化合物分离提纯的常用方法和分离原理难点有机化合物分离提纯的常用方法和分离原理知识结构与板书设计教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动[引入]我们已经知道,有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学
那么,该怎样对有机物进行研究呢
一般的步骤和方法是什么
这就是我们这节课将要探讨的问题
[板书]第四节研究有机化合物的一般步骤和方法[讲]从天然资源中提取有机物成分,首先得到的是含有有机物的粗品
在工厂生产、实验室合成的有机化合物也不可能直接得到纯净用心爱心专心物,得到的往往是混有未参加反应的原料,或反应副产物等的粗品
因此,必须经过分离、提纯才能得到纯品
如果要鉴定和研究未知有机物的结构与性质,必须得到更纯净的有机物
下面是研究有机化合物一般要经过的几个基本步骤:[板书][思考与交流]分离、提纯物质的总的原则是什么
不引入新杂质;2
不减少提纯物质的量;3
效果相同的情况下可用物理方法的不用化学方法;4
可用低反应条件的不用高反应条件[讲]首先我们结合高一所学的知识了学习第一步——分离和提纯
[板书]一、分离(separation)、提纯(purification)[讲]提纯混有杂质的有机物的方法很多,基本方法是利用有机物与杂质物理性质的差异而将它们分离
接下来我们主要学习三种分离、提纯的方法
[板书]1、蒸馏(distillation)[讲]蒸馏是分离、提纯液态有机物的常