高中语文 第二单元 峥嵘岁月 挥斥方遒 第6课 菜园小记教案 语文版选修《中国现当代散文鉴赏》-语文版高二选修语文教案VIP专享VIP免费

第6课菜园小记黄河[唐]罗隐莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。解通银汉应须曲，才出昆仑便不清。高祖誓功衣带小，仙人占斗客槎轻。三千年后知谁在？何必劳君报太平！【赏析】这首《黄河》全诗讽喻，一开头，作者就用黄河无法澄清作比喻，暗示当时的科举考试的虚伪性，揭露官场正和黄河一样混浊，即使把用来澄清浊水的阿胶都倾进去，也无济于事。三、四句，用黄河曲能通天来比喻揭露只有采取不正当的手段才能科场得意进而窃取高官显位的黑暗现实。五、六句是用典。前一句用汉高祖说的功臣的官位是世代相传的，除非黄河狭如衣带，泰山平如磨刀石。下一句写汉代张骞奉命寻找黄河的源头，乘筏溯河而上，来到一个男牧女织的地方。后就此请教于善卜的严君平，严君平说那是牛郎织女两座星宿的所在。说明那些贵族们霸占爵位，把持朝政，有如“仙人占斗”，要到天上去的“客槎”(应考求官的人)，只要得到他们的援引，便可青云直上。最后诗人用揶揄的口气说：黄河三千年才澄清一次，谁还等得着呢？那就不劳你预告这个好消息了吧！罗隐为了应科举考试，客居京华十几年，他虽然才华满腹，但十试不第。这首诗表面上看来，句句在写黄河，其实字字都在暗射封建王朝，讽刺科举制度。构思巧妙，语言辛辣。【思考】这首诗前四句运用了什么手法来写自己的情感的？【提示】画线部分为思考答案。一、字音辨识单音字木槿(jǐn)甬路(yǒnɡ)姹紫嫣红(chà)菜畦(qí)老圃(pǔ)石窠(kē)濯我足(zhuó)腌渍(zì)矍铄(jué)煦暖(xù)芫荽(yánsui)沁人心脾(qìn)多音字辟角宿攒二、字形辨认三、词语辨析衬托·烘托“衬托”，用另外一些事物放在一起以形成对照，使事物的特色更突出。“烘托”，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明；陪衬，使明显突出。例：①漂亮奢华的皮草帽子，温暖又高贵，一袭酒红色的背心羊毛裙，衬托得白皙的肤色更加迷人。②色彩能让我们感觉更加舒适，能够烘托气氛，还能够给居室增添个性化色彩。开辟·开展“开辟”，打开通路；开拓扩展。“开展”，从小向大发展；使展开。例：①北京一市民别出心裁地在楼顶上开辟出一个菜园子，自给绿色蔬菜。②济宁市积极开展民生领域打假工作，有效维护了市民的合法权益。四、词语释义①异香：异乎寻常的香味。②见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。③羡慕：看见别人有某种好处、长处或有利条件而希望自己也有。④涔涔地：形容泉水不断地流出。⑤沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。⑥姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。⑦矍铄：形容(老年人)很有精神的样子。⑧自给：依靠自己的生产满足自己的需要。走近作者吴伯箫(1906—1982)，山东莱芜人。原名吴熙成，字伯箫。当代著名的散文作家。抗日战争时期到了延安，参加过延安文艺座谈会，主要从事散文写作。作品情调高昂，感情真挚，文笔质朴，在散文创作中独具一格。他各个时期的作品分别汇编在《烟尘集》《出发集》《北极星》等集子中。写作背景《菜园小记》是一篇情真意挚的优美散文，写于1961年。由于1958年的大跃进运动，加上自然灾害的影响，60年代初期出现了建国以后最困难的局面，作为一个曾在延安战斗工作过的同志，吴伯箫自然想起了当年热火朝天的大生产运动。面对三年困难时期的艰苦情况，作者以一个作家敏锐的眼光，站在时代的高度，记下了当年垦地种菜的劳动过程，以及当时人们的革命乐观主义精神，目的是教育和鼓励人们继续发扬“自己动手，丰衣足食”的精神和自力更生、艰苦奋斗的传统，战胜困难，渡过难关。课文是从哪些方面来写菜园概貌的？作者在文中提到的种菜乐趣体现在哪些方面？重点写了哪些乐趣？【点拨】作者抓住菜园是果园又是花园的特点，运用铺陈的手法，先果园，次花园，最后落笔到菜园。作者在文中告诉读者，“种菜的乐趣不只是在吃菜的时候”，“施肥，松土，整畦，下种”，“种菜的整个过程，随时都有乐趣”，重点写了播种、管理与丰收的乐趣。文中对果园与花园美景的描写以及对延安军民开荒种菜背景的介绍是否偏离了中心？作者这样写的意图是什么？【点拨】课文关于果园与花园美景的描写、开荒种...