高中英语 Unit 3 Science versus nature Period Six Writing—Writing a letter of advice教案（含解析）牛津译林版必修5-牛津版高二必修5英语教案VIP免费

PeriodSixWriting—Writingaletterofadvice建议信是向收信人对某事提出写信人的建议或忠告。建议可以是写给个人的，就某些问题提出自己的看法或建议；也可以是写给单位或机构的，这类信往往就改进其目前的不合理现状提出建议或忠告。建议信要写出提建议的原因，建议的内容，以及如果被采纳可能会出现的积极结果。提出理由一定要合情合理，语气要委婉。建议信的写作要简明扼要、目的明确，具有合理性和说服力。建议信的写作步骤：首段：表明写作意图。陈述事由，简单介绍自己，注意语气要委婉。主体段落：应该首先肯定对方的优点，然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体建议或忠告。千万注意不要让别人以为你是在投诉或说教，而不是提建议。结尾段：对提出的建议进行总结，展望建议被采纳后的良好结果，要注意礼貌用语，使被建议者容易接受。友情提醒：写作这类题目时，考生要注意不要跑题，因为这类题很有可能写成议论文，如“我认为一……二……，所以要如何如何”。考生应该时刻记得书信的交际功能，要考虑到收信人的感受。在给对方提建议时应该不时地说到I和you，要让人时刻感受到这是一种交流。1．我写信的目的是……I’mwritingto.../Iamwritingwiththeintentionof.../Iamwritingintendingto...2．很遗憾我听说……/我知道你在……方面有困难I’msorrytohear/knowthatyouhavesomedifficulty/trouble/problemswithsth./indoingsth.3．我的建议是……：(1)MayIsuggestthatyoushould...?(2)Iwish...(3)Ireallyhopethat...(4)Whatabout...?(5)Howabout...?(6)Mysuggestionsareasfollows.(7)Itismypleasuretoofferyousomeadviceon...(8)Whenitcomestosuchasituation，Iwouldliketosuggestthatyoushould...4．如果你采纳了我的建议，情况是容易改变的。Thesituationiseasytochangeifyoufollow/takemyadvice.5．对某人来说，做……是明智的。Itisadvisableforsb.todosth.假设你是高二一班学生李华，有感于校园中存在的随意涂写和乱丢垃圾的不文明行为，请用英文给校长写一封150词左右的信，信中包括以下内容：1．写信的目的；2．对这些行为进行批评；3．提出建议。参考词汇：随意涂写scribble；乱丢垃圾litter写作要求是写一封建议信，写作时应注意下面几点：1．确定文体：这是一篇应用文，写作时应注意书信的常规格式。2．主体时态：一般现在时。3．主体人称：第一、二人称。必备词汇1．吸引……的注意力于……draw/attract...attentionto...2．随意涂写和乱丢垃圾scribblingandlittering3．对……有害do/causeharmto.../beharmfulto...4．对某人来说做某事是不合适的It’snotappropriate/improperforsb.todosth.5．与此同时atthesametime/meantime/meanwhile6．约束自己behave/control/containoneself7．在……的共同努力下withthejointeffortsof...句式升级1．我写信的目的是引起你对学生在校园内的一些不良行为——随意涂写和乱丢垃圾——的关注，这些行为使我们的校园脏乱并且不适宜学习。Iamwritingtoinformyouofsomeimproperbehavioramongusstudentsonourcampus：scribblingandlittering，makingourschooladirtyandunpleasantplacetostudyin.(现在分词作状语)Iamwritingtodrawyourattentiontosomeimproperbehavioramongusstudentsonourcampus：scribblingandlittering，whichmakesourschooladirtyandunpleasantplacetostudyin.(which引导非限制性定语从句)2．很显然学生到处乱涂乱扔是不合适的。Studentstendtolitterandscribbleabout，anditisclearlyanimproperbehavior.(并列句)Itisclearlynotappropriateforstudentstolitterandscribbleabout.(it作形式主语)3．我相信如果老师和学生共同努力，我们的学校会在不久的将来成为一个更怡人的地方。Ibelievethatourschoolwillsurelybecomeamoreenjoyableplaceinthenearfutureifbothteachersandstudentsarewillingtoworktogether.(if条件状语从句)Ibelievethat，withthejointeffortsofbothteachersandstudents，ourschoolwillbecomeamoreenjoyableplaceinthenearfuture.(with＋n.)DearMrHeadmaster，IamLiHua，astudentfromClass1，SeniorⅡ.Iamwritingtodrawyourattentiontosomeimproperbehavioramongusstudentsonourcampus：scribblingandlittering，whichmakesourschooladirtyandunpleasantplacetostudyinanddoesgreatharmtotheimageofourschool.IalwaysfeelashamedwheneverIseethis.Itisclearlynotappropriateforstudentstolitterandscribbleabout.Iwonderiftheschoolcouldplacemoredustbinsaroundandsetupspecificrulesagainstsuchbehavior.Atthesametime，studentsshouldbeencouragedtodevelopgoodhabitsandbetterbehavethemselves.Ibelievethat，withthejointeffortsofbothteachersandstudents，ourschoolwillbecomeamoreenjoyableplaceinthenearfuture.Thankyouforyourconsideration.Yoursfaithfully，LiHua