第3课从汉至元政治制度的演变课标要求列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。一、中央集权的发展1．汉朝(1)背景：汉朝时，在很长时间里地方上是郡县、□封国并存。封国有时也会对抗朝廷。特别提醒“汉承秦制”，并非汉代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。如汉朝实行的刺史制度、郡国并行制即为变化。(2)措施：汉武帝在平定“七国之乱”的基础上，颁布“□推恩令”。(3)结果：中央集权加强。2．唐朝(1)唐中期，在地方设置了许多□节度使，名为朝廷藩镇，实际权力很大，往往发展成为割据势力。(2)安史之乱后形成的□藩镇割据局面，严重削弱了中央集权。3．宋朝(1)措施①军事上，把主要将领的□兵权收归中央，又抽调各地精兵强将，充实中央□禁军。②行政上，由中央派□文官担任地方长官，设□通判负责监督。③财政上，地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由□中央掌控。1(2)影响①积极影响：改变了唐末五代以来□藩镇割据的局面，加强了□中央集权。②消极影响：形成了冗官、冗兵、冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。4．元朝(1)措施①地方实行□行省制度。除河北、山西、山东等地由中央直接管理外，地方设行中书省，简称行省或省。行省拥有□经济、□军事大权，但行使权力时受到□中央节制。②边远民族地区设□宣慰司进行管理。(2)作用①加强了□中央集权，巩固了多民族国家的统一。②是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国□省制的开端。特别提醒元朝实行的行省制度是对秦朝以来郡县制的继承与发展，产生的最深远影响是奠定了后世行政区域划分的基础。二、君主专制的演进1．汉朝(1)汉初，丞相集□决策、司法、□行政大权于一身，位高权重。(2)汉武帝重用身边的人，让他们担任□尚书令、侍中等，参与军国大事，以削弱□相权。2．魏晋南北朝时：形成三省体制。3．隋唐时期——三省六部制的确立与完善2(1)机构：唐朝中央设三省：中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和□执行。□尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。(2)影响①三省长官都是□宰相，相权分散，三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了□皇权的独尊。②是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭。特别提醒三公九卿制与三省六部制都是中央官制。三公九卿制之下，丞相权力相对集中，职能部门相对较多；三省六部制分割相权，职能部门分工明确，机构有一定简化。4．宋朝(1)措施：□中书门下为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。后增设□参知政事、枢密使和□三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。特别提醒宋朝设“中书门下”为宰相办公机构，其职能并不等于隋唐时中书省和门下省之和。(2)作用：削弱了宰相的职权，□皇帝得以总揽大权。5．元朝(1)措施：□中书省是最高行政机关，其长官行使宰相职权。特别提醒唐代的中书省是中央决策机构之一，掌管国家政令的草拟；而元代设置的中书省是全国最高行政机构，掌管六部。(2)后果：元朝后期，□宰相的权势越来越大，甚至可以左右皇位的继承。三、选官、用官制度的变化1．察举制(1)时期：汉代。(2)建立：□汉武帝令郡国每年举荐孝、廉各一人，建立起人才选拔制度。(3)影响：□孝廉成为士大夫做官的主要途径。2．九品中正制(1)时期：魏晋南北朝时期。3(2)影响①世家大族子弟依靠□门第即可步入仕途。②真正有才学、但出身低微的人，很难到中央和地方出任高官。3．科举制(1)时期：隋朝至清朝。(2)确立过程①□隋文帝开始采用分科考试的方式选拔官员。②隋炀帝时，始设□进士科，科举制形成。③唐宋元各朝继承并完善科举制。(3)影响①科举制是封建选官制度的一大进步。②有利于打破□特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。③把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府，加强了□中央集权。④为历朝沿用，影响深远。主题一从汉至元中央集权制度的演变材料一材料二诸府置知府事一人，州、军、监亦如之。掌总理郡政……其赋役、钱谷、狱讼之事，4兵民之政皆总焉。通判……建隆四年(公元963年)，诏知府公事并须长吏、通判签议连书，方许行下……职掌贰郡政，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼...
