气体摩尔体积教学目标：掌握气体摩尔体积的概念及相关计算
重点、难点：气体的摩尔体积是一个非常抽象的概念，而且概念中要素又多，并且在教学中所处的位置也非常重要，学生理解起来难度也较大
因此我确定对气体的摩尔体积概念的理解及应用既是教学的重点，又是教学的难点［引言］引入了物质的量后，建立起了宏观物质与其所含微观粒子之间的桥梁
今天我们继续探讨1mol物质的质量与体积有什么特点
二、气体摩尔体积［交流、研讨］阅读P21表1－3－1，相邻同学相互研讨
［提问交流］［媒体显示］问题结论1mol物质的质量在数值上有什么特点
数值上等于其式量，单位为克相同的温度、压强下，1mol的不同物质的体积在数值上有什么特点
固体、液体物质体积无明显规律，气体物质体积基本相同［总结］从表1－3－1我们获得这样的结论：1mol物质的质量在数值上等于其式量，单位为克
相同的温度、压强下，1mol不同气体物质的质量不同，但体积基本相同
［讲述、媒体显示］一定温度和压强下，单位物质的量的气体所占有的体积叫做气体摩尔体积（Vm，单位L/mol）
n=V/Vm［拓展延伸］同温(T)、同压(P)下，相同体积(V)的气体所含有的气体物质的量(n)或分子数(N)是否相同
用心爱心专心同温(T)、同压(P)下，气体的体积(V)和气体的物质的量(n)之间存在什么关系
同温(T)、同体积(V)下，气体的压强(P)和气体的物质的量(n)之间存在什么关系
［讲述、媒体显示］标准状况（简写为STP，指0℃，1
01×105Pa）下，1mol任何气体都占有大约22
4升的体积，这个体积叫做标况下气体摩尔体积（22
4L/mol）
4L立方体，让学生感受其大小）[概括整合](媒体显示)［迁移、应用］常规训练（略）［拓展延伸］▼查阅有关书籍，想一想决定物质体积大小的因素有哪些
不同条件、不同状态的物质，决定其体积大小的主要
