1统计调查教学目标1
知识目标：1．了解简单随机抽样的基本方法．2
能力目标：2．了解简单随机抽样的一般步骤和适用范围3
情感目标：3．通过抽样调查，初步感受抽样的必要性，通过案例了解简单随机抽样教学重点了解简单随机抽样调查的方法．教学难点简单随机抽样的应用．教学方法通过经历对具体案例的探究了解抽样调查，体会进行抽样调查的必要性教学器材多媒体课前预习设计阅读教材，自主学习教学过程一
旧知设疑、情景引入（时间：3分钟）二次备课问题：某校有2000名学生，想要了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查
二．新课教学（时间：20分钟）教师导知活动1学生探知活动1二次备课第一节课探索的问题与本节课所探索的问题有什么不同
对于这2000名学生，我们可以一一进行调查，但这么做不仅要花费很长的时间，同时也要消耗大量的人力与物力．因此，面对这种情况，我们就需要寻找一人数不同．第一节课只调查50名同学的情况，而本节课要调查2000名学生的情况．总体是全校学生，个体是学校里的每一个学生，而抽取出来的所有学生组既省时省力又能解决问题的方法，这就是抽样调查．所谓的抽样调查，是一种抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象情况的一种较为简便的方法．其中，我们要考察的全体对象称为总体，组成总体的每一个对象称为个体，被抽取的那些个体组成了一个样本．我们所抽取的学生的人数就叫做样本容量，即样本中个体的数量．你认为在抽取样本的时候应注意哪些问题
成了一个样本．抽取的样本应具有代表性和广泛性．可以根据已有的数据估算出全校学生喜欢各类节目所占的百分比等举出生活中运用简单随机抽样的实例吗
教师导知活动2学生探知活动2二次备课某同学抽取样本容量为100的调查数据统计表．像这样总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，这样的抽样方法就叫简单随机抽样．学生可以根据已有的
