高中历史 第12课 鸦片战争教案36 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史教案VIP专享VIP免费

教学主题鸦片战争一、教材分析鸦片战争是中国近代史的开端，在此之前，中国是一个独立的封建国家，鸦片战争之后，中国开始一步步沦为半殖民地半封建社会，中国的各种主权如领土主权，经济主权，司法主权，关税主权等等开始遭到一步步地破坏，中国人民也进行了一系列的反抗斗争，中国的各个阶层也开始了一步步的探索。因此，让学生充分了解这一历史事件具有重大的意义。教学重点与难点重点：两次鸦片战争爆发的必然性；两次鸦片战争的原因和性质。难点：中国在鸦片战争中战败的原因，两次鸦片战争对中国社会的影响。二、学生分析本课教学的对象是高一学生，他们思想活跃，兴趣广泛，善于思考，理性思维能力已有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的分析也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。因此，在教学中应用创设问题情境、引导学生自主探究的方法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。三、教学目标1、知识目标：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握鸦片战争的必然性；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；英国发动鸦片战争的原因和经过；清政府与列强签订的一系列不平等条约；两次鸦片战争的对中国社会的影响。2、过程与方法：通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。通过探讨中国战败的原因，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。通过分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生学会从不同的角度分析历史问题，全面客观的历史事件。3、情感态度与价值观：通过对鸦片战争前夕中国和世界形势的分析，使学生认识到当清朝封建统治危机四伏、腐败不堪的时候世界发生了最重要的变化，即西方资本主义制度的确立和发展。中国远远落后于世界发展的时代潮流。通过对鸦片战争爆发原因的分析，使学生深刻地认识到西方列强对中国的侵略是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界市场和霸权的重要组成部分。通过介绍林则徐领导的禁烟运动和鸦片战争中为国捐躯的爱国将领，培养学生热爱祖国的高尚情操，唤起他们的历史责任感。四、教学环境√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字使用的技术：PPT制作技术、视频截取和组合、动画制作技术、录音的录制与后期制作、用会声会影制VCR、制作概念图、录制课前学习微视频等。如何使用和使用效果：（1）在导入部分，鸦片的危害，使用图片和声音播放能增强感染力和趣味性。（2）在鸦片战争爆发的必然性这一子目录播放视频、使用图表，能让学生更直观的了解鸦片战争前的世界和中国的状况，以便进行有效的研究性学习。（3）在课堂小结部分使用概念图做成简洁的知识列表，有助于学生从宏观上对本课的内容进行整体的把握。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）评价、建构）导入展示鸦片的危害等相关ppt，观看图片，思考鸦片走私带给中国的危害。PPT图片讲授1，放映鸦片战争前中西对比的视频，得出战争爆发的必然性和清政府战败的必然性。2，用图片展示战争爆发的经过，用ppt展示《南京条约》的内容和危害。观看视频，小组讨论：鸦片战争发生的原因，小组长分工引导小组讨论解决疑难关于战前中西对比的视频、战争经过图片、《南京条约》内容和危害。研讨展示ppt鸦片战争影响的材料，明确讨论疑难题目学生讨论展示解决疑难ppt评价整体班级评价，个别同学评价，题目选项评价，老师板书。小组长汇报分数网络评价平台，数据分析建构教师展示本课的基本架构学生自主建构PPT知识体系示意图历史启示和感悟顺序播放鸦片战争后中国人民的探索历程，展示其历史意义。学生体会，体验，感受，情感升华PPT图片、音乐七、教学特色（如为个性...