教学主题新中国的民主政治建设一、教材分析本课是新人教版普通高中历史必修一第六单元第20课的内容，阐述新中国民主政治的取得的成就。从单元知识安排看，本课与第21课《民主政治建设的曲折发展》、22课《祖国统一大业》共同诠释第六单元课题——《现代中国的政治建设与祖国统一》。说明了“现代中国民主政治的曲折发展历程”。从知识体系看，它是学生学习古代中国的政治制度、近代中国反封建、求民主的潮流后出现的，通过学习，更能体会社会主义民主政治的特色二、学生分析1、本课讲述的是新中国的政治制度，学生不好理解。2、学生对历史知识充满好奇和渴望，而又不愿被动接受。3、学生注意力易分散，但爱发表见解，渴望表扬，在教学中要抓住学生的这一特点。三、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用人民政协召开和新中国的诞生中国人民政治协商会议；新中国的诞生了解中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认通过对政治协商制度、全国人民代表大会及民族政策的学习,提高学生对生产力和生产关系与经济基础和上层建筑之间辩证关系的理解能力问题探究历史比较概括阐释情境再现通过人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的讲授,使学生认识到增强人民代表大会制度第一届、第二、三届全国人民代表大会中国共产党领导的多党合作和政治协商制度政治协商制度的建立；人民政协的主要职能和基本任务；爱国统一战线识我国民主政治的特色。使学生学会运用历史唯物主义观点,一切从实际出发,实和运用这种观点分析问题的能力.学习学生对调动一切积极因素,团结一切可以团结的力量进行社会主义现民族区域自治制度的建立与完善民族原则；民族区域自治制度【教材结构及重点难点】，一、人民政协召开和新中国的诞生1．中国人民政治协商会议2．新中国的诞生二、人民代表大会制度1．第一届全国人民代表大会2．第二、三届全国人民代表大会三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1．政治协商制度的建立2．人民政协的主要职能和基本任务3．爱国统一战线四、民族区域自治制度的建立与完善1．民族原则2．民族区域自治制度重点：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度四、教学环境□简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字在授课过程中我将本课内容整合为三部分：1、情境体验——展示图片和视频，并出示设计的问题，指导学生设计解说词，从而归纳新中国民主政治方面的成就。2合作探究——多媒体展示相关史料，引导学生研究并比较归纳人民代表大会制度和西方代议制度的异同。3、感悟传承——多媒体展示评论，结合课本内容组织学生自由讨论，归纳新中国民主政治的特色六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入新课展示图片,进行设问观看图片,回答问题多媒体展示预习检测展示题目完成检测屏幕演示展示点拨出示材料,问题探究小组讨论代表战士多媒体展示材料及设计问题课堂小结教师点拨学生展示多媒体展示达标训练出示训练题目进行检测完成达标检测题，查缺补漏屏幕出示训练题目及答案评价分组检查并评价自评、互评并展示投影仪展示优秀导学案；多媒体展示评价表格。七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右通过图片导入、游戏设计、创设情境、美文欣赏、时政评论等让学生能够集中注意力，激起他们强烈的求知兴趣，同时创造愉快的学习氛围，使他们“愿意学”、“乐于学”，通过多种活动形式和各种不同的设计来完成学习内容，并且针对每个环节，都进行了相应的信息技术支持，提供了音频、视频的支持，总体上以...
