1用坐标表示地理位置教学目标1
知识目标：了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程，能够用坐标系来描述地理位置．2
能力目标：自主、合作、交流3
情感目标：通过学习用坐标表示地理位置，培养解决实际问题的能力，发展空间观念教学重点学会建立适当的平面直角坐标系描述地理位置的方法教学难点学会建立适当的平面直角坐标系描述地理位置的方法教学方法讲练结合，启发教学，合作探究教学器材多媒体直尺课前预习设计回顾旧知阅读教材教学过程一
旧知设疑、情景引入（时间：3分钟）二次备课一、复习导入：（2分钟）回顾旧知1、有序数对是____________________________
记为：______
2、什么是平面直角坐标系
复习提问，巩固所学知识二．新课教学（时间：20分钟）教师导知活动1学生探知活动1二次备课（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为_______,确定x轴、y轴的___________；（2）根据具体问题确定__________；（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的_________和各个地点的___________
1、自学课本第73页思考与探究，并回答题中问题
2、归纳建立适当的平面直角坐标系描述地理位置的方法：学生阅读教材，自主完成本内容3、我们知道，通过建立平面直角坐标系，可以用坐标表示平面内点的位置，还有其他方法吗
教师导知活动2学生探知活动2二次备课归纳利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程．（1）建立坐标系，选择一个____________为原点，确定x轴、y轴的___方向；（2）根据具体问题确定______________，在坐标轴上标出__________；（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的_______和各个地点的名称、以学校所在位置为原点，分别以正东，正北方向为x轴，y轴的正方向，若出校门向东15
