终身受益的权利(2)珍惜学习的机会上一框我们学习了每个年满六周岁的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族都有入学接受教育的权利但是这些适龄儿童、少年的受教育权都能得到实现吗
请看课本第62页“小梅的遭遇”
它说明了什么呢
它说明了我们还有不少的儿童、少年的受教育权因为种种原因，还未能得到有效的保障
遇到这种情况怎么办呢
它告诉我们要懂得维护自己受教育的权利
1、维护受教育权利类似小梅的情况在我国还有很多
请同学们再想想，在我们的周围，还有哪些侵犯适龄儿童、少年的受教育权的情形……上述情形表明了我们有不少儿童、少年的受教育权正受到来自家庭、学校、社会的侵犯
有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯
以上介绍的是：⑴受教育权被侵犯的情形接下来，请同学们结合课本“小梅的遭遇”思考——假如你是小梅，你打算采用什么方式维护自己的受教育权
⑵如何维护自己的受教育权利方式一：寻求学校及老师的帮助；方式二：方式三：方式四：方式…………………………（请同学上讲台到黑板上填写）（课本第63页寺庙建到学校旁）……针对这一事例，请同学们各抒己见……①假如你是该校的一名学生，应该怎么办
学生回答……②假如你是该校的校长，应该怎么办
学生回答……通过上述学习，我们要懂得：受教育——作为我们的权利，一我们不得随意放弃；二在它受到侵犯时我们必须尽力维护
同时也告诉我们作为中国小公民，适龄的少年，我们还必须履行受教育的义务
2、履行受教育义务从国家来说，我国目前还处在社会主义初级阶段，国家财政还比较紧张，但是国家每年都得拿出几千亿的资金来发展教育；对于有的家庭来讲，家长每个学期也要拿出成百上千的费用供我们学习，对有的家庭来说，也是相当吃力的
可见，⑴受教育的机会来之不易
我们要珍惜机会，努力学习，报答国家和父母
我们受教育的机会是来之不易的
我们必须十分珍惜这来之不易的学习机会，才对得起国家
