高中化学 第1章 从实验学化学 第2节 化学计量在实验中的应用—物质的量教案 新人教版必修1-新人教版高一必修1化学教案VIP免费

物质的量三维目标1、初步理解物质的量的单位——摩尔的含义。2、了解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数、摩尔质量的涵义。3、.初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力。重点目标1.物质的量及其单位。2.摩尔质量的概念和有关摩尔质量的概念计算。难点目标物质的量及其单位导入示标PPT展示一打鸡蛋，一盒回形针，一袋大米的图片学生发现：物体越小，人们就越喜欢用代表集体的量词来描述它们。【教师】我们在初中时知道，分子、原子、离子等我们肉眼看不见的粒子，可以构成客观存在的、具有一定质量的物质。那么对于这些我们肉眼看不见的微粒，我们用什么来描述它们？这就是我们今天要学习的一个新的物理量——物质的量。目标三导学做思一：什么是物质的量呢？导学:请同学们阅读课本11页第一、二自然段导做：阅读之后，请同学们思考：1、物质的量描述的对象是什么？2、物质的量的含义是什么？3、物质的量的符号、单位分别是什么？【学生讨论】2-3分钟。【教师】帮助和引导学生【活动】举手回答，让学生上讲台表达【教师】给予学生一定评价和鼓励【教师讲解】实际上，物质的量是国际单位制中的7个基本物理量之一，大家请看到11页的资料卡片，它与长度、温度等有着类似的理解。长度可用来表示物体的长短，温度可表示物体的冷热程度一样，物质的量可用来表示物质所含粒子数目的多少，其符号为n，它是国际单位制中的基本物理量，四个字不能分开。长度、温度的单位分别是米和开尔文，物质的量的单位是摩尔，符号mol，简称摩。【提问】既然物质的量是用来表示物质所含粒子数目的多少的，那么，物质的量的1个单位即1mol表示的数目是多少呢?【学生】1mol粒子的数目是0.012kg12C中所含的碳原子数目【教师】我如果告诉你一个C原子的质量为1.993×10-26kg,你能计算出0.012kg12C中所含的碳原子数目吗？【学生】上讲台列出式子。【教师】给予学生一定评价和鼓励【补充】1moL微粒所含的数目就叫做阿伏伽德罗常数，用NA表示，单位1moL-1，约为6.02×1023moL-11moL微粒NA6.02×10232moL微粒2NA2×6.02×1023nmoL微粒nNAn×6.02×1023由此得出粒子数（N）、NA、物质的量（n）之间的关系：n＝ANN导思：（学生总结）1、物质的量对象：微粒（原子、离子、分子、电子、中子、质子等）含义：指所含微粒的数目的多少符号：n单位：摩尔moL2、阿伏伽德罗常数1mol粒子的数目=0.012kg12C中所含的碳原子数目=NA≈6.02×1023mol-1符号：NA单位：mol-13、粒子数（N）、NA、物质的量（n）之间的关系：n＝ANN注意事项：（1）物质的量是一个整体，不能拆开说成物质量，物质的质量（2）物质的量只能用来描述微观粒子（原子、离子、分子、电子、中子、质子等）（3）摩尔作为单位，所指的粒子必须十分明确。应用：1、物质的量的理解①物质的量与物质的质量有区别吗？②判断正误，说明理由。A.1mol氢×没有指出是分子、原子或离子B.1molCO2√C.1mol小米×小米不是微观粒子2、物质的量的计算①1.204×1024个H，有多少molH?②5mol的O2中有多少个氧气分子?③N个水分子的物质的量是多少?(已知，阿伏加德罗常数为NA)④1个水分子中含有个H，O。⑤2mol水中含有moL氢原子，moL氧原子，个氢原子，个氧原子。解析：由于NA是一个常数，粒子数与物质的量正比。当涉及到分子中原子、质子、中子、电子的计算时，先看一个分子有多少个原子、质子、中子、电子，再用前面的物质的量乘以这个数。⑥.1molH2SO4中含有个H2SO4分子，个O。思考：1个水分子中有个电子，1molH2O中呢?2moLH2SO4分子中有6NA个O【过渡】通过上面的学习，我们知道了，1.5moL水分子有1.5NA个水分子，我们是通过n＝ANN公式，将物质的量与微粒的数目联系起来的；那你知道1.5moL水分子的质量是多少吗？同样的我们也需要一个公式把物质的量与质量联系起来。这个公式就是M=nm，其中M就是新的物理量，摩尔质量。学做思二：什么是摩尔质量？导学：请同学们阅读12页，找出摩尔质量的概念，并思考以下问题：1、摩尔质量的符号是什么，单位是什么？2、摩尔质量的含义是什么？3、摩尔质量在数值上等于什么？导做：【学生讨论】2-3...