教学主题雅典城邦的民主政治一、教材分析世界古代史部分在整个高中历史教学体系中所占的比重较少。但是由于学生对于这一部分知识缺少积累，因此在复习的过程中，主要强调基础知识的落实，与世界近代史、中国古代史之间的联系。民主和法制是世界历史发展的趋势。古希腊民主政治的实践和古罗马法制的完善，对于当前世界各国，包括中国，都有着积极的借鉴意义。二、学生分析在学生已有的知识体系中，世界古代史是一个比较薄弱的地方。现在班级的学生自主学习的热情比较高，但是在具体学习中，往往还停留在对知识的死记硬背上，缺乏对于知识深层次的思考。仅仅记住概念和结论，缺少理解和分析，复习过程中要加强练习和引导。三、教学目标1、知识与能力：掌握雅典民主政治的发展历程、具体内容，总结特点，全面评价；掌握古罗马法律发展的历程，认识罗马法的历史作用、影响及其局限性。2、过程与方法：引导学生联系时代背景，全面认识雅典民主和罗马法制；设计自主探究内容，强化对知识的理解，注重不同知识体系之间的联系和比较。高考链接，通过高考真题演练，掌握解题技巧，加深对重点知识的理解。3、情感、态度与价值观：体会古代希腊罗马政治文明的特色，从宏观上把握人类文明的演进历程，认识到人类文明的源远流长，各具特色。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1、制作使用PPT课件2、导入部分插入图片，选取可以反映古代希腊罗马的文明成就的具有典型代表性的图片，在带动学生学生学习兴趣的同时，使学生对本课内容有直观的感受。3、在讲课的过程当中，充分利用图表等多媒体素材，一方面可以展示更多的信息，另一方面，让学生更清晰的阅读材料，便于对材料的分析。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入播放图片观看图片，直观感受古代希腊罗马的文明成就，回忆并联系所学知识图片讲授展示问题，提出要求记忆背诵，巩固落实课件探究展示问题，提出要求；合理分组，掌控进程。合作探究课件，教材，资料训练展示问题，分析讲解先合作探究，再讨论争辩。课件总结展示奖状评比总结课件七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右充分的利用多媒体技术，积累素材，在制作课件的过程中，有针对性的对素材进行取舍，选取具有典型意义，跟课堂和学生的实际契合度高的素材加以利用。在自主探究的环节，既要注重探究问题的设置，同时要考虑到学生的探究能力和掌握知识的范围，如果探究的问题过深或过偏，就会影响课堂目标的达成。针对有难度的探究问题，可以通过课件的形式，补充适当的素材，图片、视频或者文字材料。多媒体技术的应用要有一个适度的原则，根本上不能脱离了教材，因为对于学生而言，日常的学习，最可靠的工具仍然是教材。因此在制作课件的过程中，可以适当的扩充知识，但不要完全的偏离课本。
