第5课爱琴文明与古希腊城邦制度一、教材分析（一）学科与年级：历史学科和高一年级（中学）（二）岳麓版教材：《政治文明历程必修Ⅰ》第五课爱琴文明与古希腊城邦制度（三）学习内容：爱琴文明――克里特文明与迈锡尼文明；城邦的概念与特征航海业与殖民；城邦的多种政体：贵族制、民主制、君主制、寡头制与僭主制（四）本节课的地位：讲述古希腊创建并出现了人类近现代几乎所有的国家政体形式，这是希腊文明对人类政治制度建设的一大贡献
学习本课，能上连中国古代中央集权制度，下连近代西方资产阶级政体，对政治制度有一种整体的、全局的把握
二、教学目标分析（一）基础知识1．识记爱琴文明――包括克里特文明和迈锡尼文明，说出文明的特征
2．理解城邦的概念与特征
分析航海业与殖民的关系
3．列出城邦的多种政体：贵族制、民主制、君主制、寡头制与僭主制（二）能力与方法1．认识地理环境对古希腊城邦形成的客观作用和对海洋文明的独特影响
2．理解城邦的性质（国家形态）和公民政治及多种政体（贵族制、民主制）
（三）情感态度与价值观1．古希腊创建并出现了人类近现代几乎所有的国家政体形式，这是希腊文明对人类政治制度建设的一大贡献
2．古希腊的文化，是人类文明的重要遗产
3．海洋文明与农耕文明，体现人类文明的多样化
三、教学策略选择与设计教学策略选择与设计1．引导同学粗读、精读，快速浏览，圈点划批，提高历史阅读能力
2．提供丰富意义建构材料的策略：阅读材料（文字、图片、影视等），以获取有效信息的能力，并借助形象思维以感知历史
3．问题激发策略：通过中国与古希腊政治体制的比较，让学生学会比较历史问题的方法
4．自主探究策略：引导学生从地理环境的角度和视野来认识古希腊的政治体制，用多元的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识
5．多媒体教学手段辅助教学四、教学资源与工具设计1教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用
