现代文阅读选择题干扰项设置十法近年来细心观察高考的人会发现:高考的语文试卷发生了很大的变化,传统的前六道语基知识题被删减了,开门见山就是一道现代文的阅读选择题
如何做好此道题至关重要,因为“万事开头难”,它关系到考生心理的稳定,思维的清晰,可以为后面顺利解题打好基础
现代文的阅读选择题主要取材于社科类或科技类文章,它以选择题模棱两可、似是而非的形式出现,稍不加注意就会使考生与正确选项失之交臂
而造成错误的主要原因,就是对选择题所设置的干扰项辨析不清
现结合近年高考题型和练习,就选择题干扰项的设置归类辨析,以便考生理解掌握
一、偷换概念这种干扰项就是把原材料中某个名词的内容,故意变换成其它内容,达到迷惑人的目的
当考生在辨析此项时,应当注意所表述的名词同原文的内容是否在概念上相等,有无漏掉或变换了原文中的一些重要字词
例1.阅读下文,分析E项从中得出的判断是否正确
1972年联合国教科文组织的一份报告《学会生存》中指出:“人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来”,然而,“人们的创造能力是最容易受文化影响的能力”
E.创造能力最容易受文化水平的影响
简析:不正确
E项中用“文化水平”偷换了文中“文化”一词,用“文化”这样相同的字眼迷惑考生,往往使不够细心的人误认为正确
二、无中生有例2.阅读下文,判断B、D两项说法是否符合文意
这两位学者是利用直径为26米的射电望远镜,来寻找由浩瀚宇宙深处发出的未知讯号的
他们以波长21厘迷和10
5厘米的电波对北半球天空的全部区域分别进行了三次和两次调查
B.“三次和两次”是指对北半球天空的全部区域进行分片调查的次数
D.“三次和两次”是指按照时间(天数)的长短分别进行调查的次数
简析:均不符合文意
B项中的“分片调查”、D项中的“按照时间的长短”在原文中都没有提到,所以B、D两项判断有误,属无中生有
三、强加因果(强加因果与因果倒