第一节激素调节教学目标：（一）知识：1、说出人体主要的内分泌腺2、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症3、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症教学重点：1、说出人体主要的内分泌腺的名称和位置2、举例说出激素的概念和作用3、说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症4、说出胰岛素的功能及其分泌不足时的病症教学难点：1、举例说出激素的概念和作用3、完成“糖尿病发病率”的调查教学方法：讨论法，实验探究法课时安排：1课时教学设计：(一)引入：为什么在体育比赛中要禁止服用兴奋剂
（学生讨论，交流）师：在人体内，由内分泌腺分泌的，具有重要调节作用的物质，叫激素
激素调节主要有什么特点
今天我们就学习几种激素的调节作用(二)新课学习：1、引导学生观察图12—1说出人体主要内分泌腺的名称和位置2、讨论探究：人体内分泌腺分泌的激素有什么功能3、实验探究：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响讨论：为什么添加甲状腺激素的蝌蚪先发育为青蛙
4、阅读讨论：甲状腺激素的功能及过多、过少时人体的病症师：同学们知道呆小症、甲亢、甲状腺功能低下症等病症的病因吗
生：读课文、讨论、表达（呆小症的病因是幼年时甲状腺激素分泌不足；甲亢病因是甲状腺激素分泌过多；甲状腺功能低下症病因是成年时甲状腺激素不足）
师：对，这几种病都与甲状腺激素分泌异常有关
甲状腺激素是什么部位产生的
正常生理功能是什么呢
生：甲状腺激素是甲状腺分泌的；甲状腺激素的生理功能是促进生长发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性
师：同学们都知道我们食用的盐是加碘的，你们知道为什么要加碘吗生：讨论、表达［碘是合成甲状腺激素的重要原料，我国大部分地区饮食里缺少碘，碘不足会引起甲状腺增生肿大，患地方性甲状腺肿，食盐加碘可防治碘缺乏病］师：对
地方性饮食缺碘会患地方性甲状腺肿
你们知道碘盐的正确使用方法吗
生：讨论，表达，交
