高中语文 第4单元 人生百相 自读文本 梦教师用书 鲁人版必修2-鲁人版高一必修2语文教案VIP免费

自读文本梦[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1．单音字湍急(tuān)镌刻(juān)窘迫(jiǒnɡ)遒劲(qiú)宽恕(shù)坠进(zhuì)2．多音字(1)组词辨析法和着乐劲(2)语境辨析法大腹便(pián)便的他虽然行走不便(biàn)，但仍然参加了这次集体的户外活动。第2步写字形——奥妙无穷方块字第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)不合时宜：指不适合时代形势的需要；也指不合世俗习惯。(2)风和日丽：天气晴朗暖和(多用于春天)。(3)喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。(4)苍白无力：形容没有旺盛的生命力。2．理解辨析(1)窘迫·窘境窘迫：形容非常穷困或十分为难，是形容词。窘境：十分为难的处境，困境，是名词。(2)诱惑·诱骗诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事。诱骗：诱惑欺骗，侧重于欺骗。3．对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)人多力量大的思想在过去曾非常流行，今天随着科学技术的发展，在很多时候已不合时宜了。()(2)今年的冬天似乎来得很突然，刚刚还是风和日丽，刹那间寒流奔袭，气温一下子降了好几度。()(3)听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。()(4)怎样才能达到这种教育的理想呢？靠说教吗？当然不是，话语仅仅是也只是苍白无力的声音而已。()(5)近年来，政府已出台多项政策，着力解决家庭经济困难的学生上学难的问题，但是贫困生的生活依然窘境，他们的求学之路依然艰辛。()【答案】(1)√(2)×不合语境。(3)√(4)√(5)×句中应用“窘迫”。[常识·速览]弗兰茨·卡夫卡(1883～1924)，奥地利小说家，欧洲著名的表现主义作家。他生活在奥匈帝国即将崩溃的时代，又深受尼采、柏格森哲学态度的影响，故其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。主要作品：《判决》《变形记》《在流放地》《乡村医生》《审判》《城堡》等。本文大约写于1914年至1915年，这时正是他的祖国——奥地利发生深刻社会变革的时期。第一次世界大战中，奥匈帝国解体，资产阶级共和国得到确立。但旧的矛盾还未得到妥善解决，各种新的矛盾又层出不穷，这些新旧矛盾交织在一起构成了当时社会动荡不安的特点。此时卡夫卡“以自己独特的目光认识着这个异化的世界以自己独特的方式批判着这个充满罪恶和丑陋的世界。这种认识和批判以及体现在他的作品中的惶恐、不安、迷惘，构成了他的创作基调”。卡夫卡一生都生活在粗暴父亲的阴影之中，生活在一个陌生的世界里，形成了孤独忧郁的性格。“在自己的家庭里，我比陌生人还要陌生。”卡夫卡没有社会地位、没有人生归宿、没有生存空间，他内向、孤独、忧郁，他的人生是不幸的。因此，在《梦》中写约瑟夫·K梦到走进自己的坟墓，虽显荒诞，却是他孤独绝望的心理表现。[探究——精研文本][整体·感知]本文通过叙述“约瑟夫·K”在梦中被埋葬的故事，反映了人们对社会的绝望，表现了现实的荒诞、非理性和自我存在的徒然无望，揭示了资本主义社会中小人物走投无路的绝望境地，表现了资本主义制度下人被异化的骇人画画。[文脉·梳理]①粉饰②梦醒[文本·深读]■自主探究··············································································一、阅读课文第1～2自然段，回答下面的问题。1．结合文段，理解“那是个风和日丽的日子，K想散散步。可是他刚刚走了两步就来到了一座公墓。”这句话的含意。______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】事实正是如此，墓地往往与“风和日丽”有紧密的联系，阴森恐怖就包蕴在晴空万里之中。或者说，任何一种恐怖都是以明媚的形式来打头的，它是一种装饰，这种装饰构成了恐怖的支撑点。2．作者对阴森森的墓地的道路作了较细致地描写，有何寓意？_____________________________________________________________________...