邢台市第十中学讲学稿年级：高一年级科目：政治使用人：章节课题课型讲学时间备注第三单元为人民服务的政府第五课发展社会主义民主政治新授第一课时人民代表大会：国家权力机关教学内容教、学方法一、学习目标1知识目标：（1）了解人民代表大会是我国的国家权力机关（2）了解人大代表的法律地位、权力、义务（3）理解人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权2、能力目标：（1）通过自主学习，能够运用具体事例说明人民代表大会行使职权的具体表现；（2）能运用具体事例说明人大代表的法律地位、行使的权力和应当履行的职责；（3）增强搜集提炼能力，搜集有关人民代表大会活动有关资料；3、情感、态度、价值观目标：通过自主探究活动，体验人大代表肩负人民重托的重大责任感，激发参与政治生活意识和主人翁精神。二、重点难点分析人民代表大会的性质、地位和职权。正确理解人民代表大会的职权和人大代表的权利和义务三、学习过程（一）预习自测1、我国的一切权利属于人民。广大人民群众通过或的方式选出人大代表，由他们组成各级国家机关，并由权力机关产生、审判、检察等机关。是人民（直接、间接）管理国学生阅读教材，看图，回答问题家的方式。2、人民行使国家权力的机关是和。3、人民代表大会的职权有、、任免权、4、人大代表是国家权利机关的组成人员，是国家权力的（直接、间接）行使者。邢台的人大代表采用的是。（直接选举、间接选举）深圳市的人大代表采用的是。（直接选举、间接选举）5、全国人民代表大会是国家权力机关。全国人大常务委员会是全国人民代表大会的，在全国人大期间，全国人大的职权由行使。6、人大代表的权利和义务权利：提案权、审议权（叫做议案权）、表决权、质询权。义务：人大代表代表人民的利益和意志，依照和赋予的各项职权，参加行使国家权力；协助宪法和法律的，与保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为，对负责，并接受人民。（二）知识点精讲精练1、知识点一：人民行使国家权力的机关两会（十一届人大二次会议及政协会议）我们可以得出这样的几个结论：①国家的一切权力属于人民人民是国家和社会的主人②我国人民通过选举选出代表组成国家权力机关(人民代表大会)统一行使国家权力。③人民间接行使国家权力全国人大及其常委会：（1）性质：全国人民代表大会是最高国家权力机关。（2）地位：在我国的国家机构中居于最高地位，是我国的最高权力机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。（2）职权：全国人民代表大会及其常委会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。（3）常设机关：全国人大常务委员会引导学生思考积极讨论并踊跃发用心爱心专心11、人民代表大会的性质：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”可见宪法明确规定了人民代表大会的性质是我国人民行使国家权力的机关。2、人民代表大会的地位：3、人民代表大会的作用：4、人民代表大会的职权：立法权决定权任免权监督权（链接）5、人民代表大会（国家权力机关体系）由全国人大和地方各级人大构成。地方各级人大呢？性质：地方各级国家权力机关作用：讨论决定并监督实施本行政区域内的一切重大问题职权：立法权：制定地方性法规（省、直辖市）（结合材料略）决定权：决定本行政区内重大事项监督权：监督政府，法院、检察院的工作任免权：对本地国家机关领导人员进行选举、任命、罢免、撤职等地方人大及其常委会：2.知识点二：肩负人民的重托（1）法律地位：人民代表是国家权力机关的组成人员，我国各级人民代表大会的代表，由民主选举产生。全国人民代表大会代表是最高国家权力机关的组成人员，地方各级人民代表大会代表是地方各级国家权力机关的组成人员。（2）产生方式和任期（结合前面的民主选举）人民代表由民主选举产生，产生方式有两种：全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生。全国各级人民代表大会...
